Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
*8. Вспомните образы «лишних людей» в русской литературе. Можно ли Алехина причислить к этому типу?
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо вспомнить образы «лишних людей» и определить, можно ли причислить Алехина к этому типу.
- Образы «лишних людей»:
- Евгений Онегин (А. С. Пушкин).
- Григорий Печорин (М. Ю. Лермонтов).
- Илья Обломов (И. А. Гончаров).
- Алехин как «лишний человек»:
- Алехин, как и «лишние люди», страдает от нереализованности и внутренней пустоты.
- Он не может найти свое место в жизни и упускает возможность быть счастливым.
Ответ: Алехина можно причислить к типу «лишних людей», так как он страдает от нереализованности и внутренней пустоты.
Тайм-трейлер: Пока другие мучаются, ты уже на финише. Время для хобби активировано
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Похожие
- Вопросы и задания 1. Вспомните известные вам произведения А. П. Чехова. Оха- рактеризуйте личность писателя.
- 2. Проанализируйте синхронистическую таблицу (конец XIX- начало ХХ века) (см. практикум). Охарактеризуйте основные исторические и культурные события этого периода.
- *3. Почему рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О люб- ви» объединены в трилогию?
- *4. Раскройте различные варианты «футлярности» в «маленькой трилогии», опишите художественные приемы обрисовки «фут- лярности».
- *5. Что объединяет героев «маленькой трилогии»? Каков их со- циальный и профессиональный статус?
- *6. Приведите примеры, подтверждающие эти суждения или опровергающие их. Изображая героев трилогии, А. П. Чехов: сокращал дистанцию между рассказчиком и героем, т. е. приближал рассказчика к герою; использовал прием углубления психологического анали- за как формы разоблачения героев.
- *7. Возможно ли разрушение «футляра»? Приведите примеры, если они есть в трилогии. Что (или кто) противостоит «футляр- ной» жизни? Приведите примеры, если они есть.
- *9. Какова философско-психологическая основа в поздних рас- сказах А. П. Чехова?
- 10. Выполните анализ рассказов А. П. Чехова «Студент», «Дама с собачкой», «Ионыч» (на выбор) (см. практикум).
- *11. Какова роль образа вишневого сада в раскрытии эстетиче- ских, нравственных и философских проблем комедии? Со- ставьте план ответа.
- 12. И. Северянин, поэт Серебряного века, написал замечатель- ные строки о Чехове: Не знаю, как для англичан и чехов, Но он отнюдь для русских не смешон, Сверкающий, как искристый крюшон, Печальным юмором серьезный Чехов.
