Контрольные задания >
1. Вставь, где это нужно, мягкий знак. Укажи род имён существительных.
Обруч_, ландыш_, лож_, немощ_, кирпич_,
блиндаж_, хвощ_, колледж_, дич_, вещ_, ноч_,
глуш_, молодеж_, малыш_, борщ_, пустош_.
Вопрос:
1. Вставь, где это нужно, мягкий знак. Укажи род имён существительных.
Обруч_, ландыш_, лож_, немощ_, кирпич_,
блиндаж_, хвощ_, колледж_, дич_, вещ_, ноч_,
глуш_, молодеж_, малыш_, борщ_, пустош_.
Смотреть решения всех заданий с листаОтвет:
Задание 1
- Обруч (м.р.)
- Ландыш (м.р.)
- Ложь (ж.р.)
- Немощь (ж.р.)
- Кирпич (м.р.)
- Блиндаж (м.р.)
- Хвощ (м.р.)
- Колледж (м.р.)
- Дичь (ж.р.)
- Вещь (ж.р.)
- Ночь (ж.р.)
- Глушь (ж.р.)
- Молодёжь (ж.р.)
- Малыш (м.р.)
- Борщ (м.р.)
- Пустошь (ж.р.)
ГДЗ по фото 📸Похожие
- 2. Вставь, где это нужно, мягкий знак. Укажи род имён существительных.
Брош_, дрож_, помощ_, грач_, клещ_, ла-
ваш_, грильяж_, мелоч_, гараж_, гореч_, рож_,
камыш_, калач_, ветош_, плащ_.
- 3. Вставь, где это нужно, пропущенные буквы.
Подчеркни во втором предложении подлежащее
и сказуемое. Найди в тексте названия растений
и напиши звуковое обозначение этих слов.
Забираемся в глуш_ леса. Выл_тел из дупла по-
тревоженный сыч_. Свис_нул с ёлки в_сёлый чиж_.
Переб_жал тр_пинку к_лючий ёж_ и скрылся в ку-
стах. Мох, словно з_лёный плющ_, окутал ств_лы
старых д_ревьев. Ср_ди густых зарослей в дне-
ется пустош_. Это т_рфяное б_лото. Промелькнул
в тр_ве ро_кий уж_. Шурш_т за спиной камыш_.
К_чает т_жёлыми к_л_сками дов
б_лот - хвощ_. А дал_ше стелются кустики клюквы,
сплошь усеянные алыми сочными яг_дами.