Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Вставь, где это нужно, пропущенные буквы. Подчеркни во втором предложении подлежащее и сказуемое. Найди в тексте названия растений и напиши звуковое обозначение этих слов. Забираемся в глуш_ леса. Выл_тел из дупла по- тревоженный сыч_. Свис_нул с ёлки в_сёлый чиж_. Переб_жал тр_пинку к_лючий ёж_ и скрылся в ку- стах. Мох, словно з_лёный плющ_, окутал ств_лы старых д_ревьев. Ср_ди густых зарослей в дне- ется пустош_. Это т_рфяное б_лото. Промелькнул в тр_ве ро_кий уж_. Шурш_т за спиной камыш_. К_чает т_жёлыми к_л_сками дов б_лот - хвощ_. А дал_ше стелются кустики клюквы, сплошь усеянные алыми сочными яг_дами.
Ответ:
Задание 3
Забираемся в глушь леса. Вылетел из дупла потревоженный сыч. Свиснул с ёлки весёлый чиж. Перебежал тропинку колючий ёж и скрылся в кустах. Мох, словно зелёный плющ, окутал стволы старых деревьев. Среди густых зарослей в дни - это торфяное болото. Промелькнул в траве робкий уж. Шуршит за спиной камыш. Качает тяжёлыми колосками довитый страж - хмель. А дальше стелются кустики клюквы, сплошь усеянные алыми сочными ягодами.
Во втором предложении подлежащее - сыч, сказуемое - вылетел.
Названия растений и их звуковое обозначение:
- Ёлки - [й’о́лк’и]
- Мох - [мох]
- Плющ - [пл’ущ’]
- Деревья - [д’ир’э́в’й’а]
- Камыш - [камы́ш]
- Хмель - [хм’эл’]
- Клюква - [кл’у́ква]
- Ягоды - [й’а́гады]
Похожие
- 1. Вставь, где это нужно, мягкий знак. Укажи род имён существительных. Обруч_, ландыш_, лож_, немощ_, кирпич_, блиндаж_, хвощ_, колледж_, дич_, вещ_, ноч_, глуш_, молодеж_, малыш_, борщ_, пустош_.
- 2. Вставь, где это нужно, мягкий знак. Укажи род имён существительных. Брош_, дрож_, помощ_, грач_, клещ_, ла- ваш_, грильяж_, мелоч_, гараж_, гореч_, рож_, камыш_, калач_, ветош_, плащ_.
