Похожие
- 1. Спишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи.
(1) Учась B гимназии Н.В. Гоголь играл во многих пье(с;сс)ах поставле(н, нн)ых на сцене ученического театра. (2) Удачны были в его исплнении и женские роли. (3) Самая удачная роль роль помещицы Простаковой в Недоросле Д.И. Фонвизина. (4) Сюжет Ревизора подска(с;3)ка А.С. Пушкина решившего под_рить исторно брату по перу. (5) Обличительная комедия была написа(и;пи)а Гоголем в течени двух месяцев. (6) Гоголь драматург, и он волновался за будущее пье(с;сс)ы. (7) По этой причине он почти всегда пр_сутствовал на репетициях актёров. (8) Давать актёрам це(ин;и)ые советы честь для писателя.
- 2. Распределите сказуемые согласно их тиny:
Были предупреждены, хочу отыскать, красив, пусть полюбит, выиграет, сделалась несносна, должен был почувствовать, стал скрытен, не изучают, был доволен, казался добрым, стал забывать, рад познакомиться, прочитал бы.
- 3. Выпишите из текста грамматические основы (указывайте номера предложений).
- 4. Выпишите предложение (3), выделите в нём грамматическую основу. Выпишите из этого предложения все возможные словосочетания, укажите способ подчинительной связи.
- 5.Замените словосочетание ПШЕНИЧНОЕ ПОЛЕ (предложение 4), построенное по типу согласование, на синонимичное co связью управление. Запишите словосочетание.
- 6.Выпишите из предложения (6) согласованное определение
- 7. Выпишите из предложения (4) прямое дополнение
- 9.Выпишите из предложения (2) согласованное приложение с определяемым словом
- 10.Запишите предложение, устраняя грамматическую ошибку, связанную с употреблением несогласованного приложения:
Новый этап творческого пути Пушкина отразился в поэме «Руслане и Людмиле».