Выполните: 1) Можно ли в данных диаграммах определить тенденцию? Если да, то какую? 2) Определите размах частоты данных в диаграмме 2 и в диаграмме 3. 3) Посчитайте, кого больше: отличников или хорошистов в данной школе? 4) Относительная частота чего больше: быть отличником в возрасте 7-9 лет или быть хорошистом в этом возрасте? При вычислениях округлите до сотых.

1) Да, в данных диаграммах можно определить тенденцию. В обеих диаграммах (отличники и хорошисты) наблюдается уменьшение успеваемости с увеличением возраста. 2) Размах частоты в диаграмме 2 (отличники): 27 - 3 = 24. Размах частоты в диаграмме 3 (хорошисты): 31 - 5 = 26. 3) Для того чтобы посчитать количество отличников и хорошистов необходимо сложить количество учеников каждой категории по возрастам: - Отличники: 13 + 12 + 27 + 10 + 8 + 8 + 6 + 4 + 3 + 3 = 94 - Хорошисты: 20 + 23 + 31 + 21 + 17 + 16 + 11 + 9 + 7 + 5 = 160 - В данной школе больше хорошистов (160), чем отличников (94). 4) В возрасте 7-9 лет: - Отличники: 13 + 12 + 27 = 52 - Хорошисты: 20 + 23 + 31 = 74 Относительная частота: - Быть отличником: 52 / (52 + 74) = 52 / 126 ≈ 0.41 - Быть хорошистом: 74 / (52 + 74) = 74 / 126 ≈ 0.59 Относительная частота быть хорошистом (0.59) больше, чем быть отличником (0.41).