Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 3. Вставь пропущенные буквы. Раскрой скобки, выбрав правильное написание слов. Птица ул_тела (в) даль. Она см_трела (в) даль _кеана. (С) р_збегу пер_прыгнул через лужу. Св_рнув за угол (тот) ч_с же и_чез.
Ответ:
Задание 3. Вставь пропущенные буквы. Раскрой скобки, выбрав правильное написание слов.
- Птица улетела в даль.
- Она смотрела в даль океана.
- С разбегу перепрыгнул через лужу.
- Свернув за угол, тотчас же исчез.
Ответ: улетела, смотрела, океана, свернув, тотчас, исчез.
Похожие
- 1. Карточка «Словообразование наречий » 7 класс. Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Подпиши способ образования слов. Назло ( ), посл_завтра ( ), дважды ( ), х_р_шо ( ), засв_тло ( ), где-н_будь ( ), быстр_( ). полусидя (
- Задание 2. Выдели морфемы, с помощью которых образованы слова. Нигде, кое-где, хорошо, дважды, помалу, невидимо.
- Задание 3. Вставь пропущенные буквы. Раскрой скобки, выбрав правильное написание слов. Она пр_ехала (во) время. (Во) время игры мы были на ул_це. (Не) сп_ша ш_л дож_ь.
- 2. Карточка «Словообразование наречий» 7 класс. Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Подпиши способ образования слов. Лу ше ( ), х_р_шо ( тихо-тихо ( ), сверху ( ), н_видимо ( ). ), быстр_( ), нигде (
- Задание 2. Выдели морфемы, с помощью которых образованы слова. Назло, послезавтра, дважды, во-первых, по-другому, помалу.
- 3. Карточка «Словообразование наречий» 7 класс. Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Подпиши способ образования слов. П_-другому ( дважды ( ), полусидя ( ), посл_завтра ( ), п_малу ( ), в_-первых ( ), кое-где ( ), лучше ( ).
- Задание 2. Напиши, от каких частей речи образованы слова. Он слушал молча ( ); работать лёжа ( ); говорить шёпотом ( ); нехотя открыл ( ).
- Задание 3. Вставь пропущенные буквы. Раскрой скобки, выбрав правильное написание слов. Дедушка громк_ стуч_л (на) зло с_седу. Н_льзя тратить силы (на) зло.
- 4. Карточка «Словообразование наречий» 7 класс. Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Подпиши способ образования слов. Трижды ( ), ум_ляюще ( ), по-наш_му ( ), играюч_ ( ), быстро ( ), никуда ( ), радостно ( ), мимоходом ( ).
- Задание 2. Вставь пропущенные буквы. Выдели морфемы, с помощью которых образованы слова. Нек_гда, т_пло, изд_л_ка, в_-первых, громк_.
- Задание 3. Напиши, от каких частей речи образованы слова. Наземь ( ), вдвоём ( ), нехотя ( ), шутя ( ), работать лёжа ().
