Контрольные задания > Задание 2. Юный лингвист Миша изучал имена существительные в русском языке, которые образованы от глаголов с помощью суффикса -лк-. Он разделил эти имена существительные на несколько групи в зависимости от значения, которое вносит данный суффикс, что отражено в приведённой ниже таблице.
1. Помогите Мише заполнить столбец «Примеры» следующими словами, распределяя их в зависимости от значения суффикса: рыбалка, копилка, бродилка, открывалка, бурчалка, гадалка, парилка.
2. Добавьте для каждого значения по одному собственному примеру.
Вопрос:
Задание 2. Юный лингвист Миша изучал имена существительные в русском языке, которые образованы от глаголов с помощью суффикса -лк-. Он разделил эти имена существительные на несколько групи в зависимости от значения, которое вносит данный суффикс, что отражено в приведённой ниже таблице.
1. Помогите Мише заполнить столбец «Примеры» следующими словами, распределяя их в зависимости от значения суффикса: рыбалка, копилка, бродилка, открывалка, бурчалка, гадалка, парилка.
2. Добавьте для каждого значения по одному собственному примеру.
Ответ:
Задание 2
Значение суффикса
Пример из данных в задании
Собственный пример
Машина, механизм, приспособление для выполнения действия.