Задание 2. Решите задачу. Сережа (5 лет) показал свой рисунок воспитательнице, которая его оценила отрицательно, сделав ряд замечаний. В результате у Сережи пропал всякий интерес к рисованию. Вопрос: Почему отрицательная оценка воспитателем рисунка ребенка привела к такому результату?

В пять лет ребёнок особенно нуждается в эмоциональной поддержке взрослого и одобрении своей инициативы. Показывая рисунок, Серёжа, вероятно, хотел поделиться результатом и получить внимание, а не услышать критику по художественным критериям.

1. Воспитательница сосредоточилась на недостатках и высказала замечания в отрицательной форме.
2. Ребёнок мог воспринять оценку рисунка как отрицательную оценку собственных способностей или себя.
3. У Серёжи снизились уверенность и желание снова рисовать: занятие стало связываться с неприятными переживаниями.

Лучше сначала доброжелательно отметить усилия или конкретную удачную деталь, спросить ребёнка о замысле, а затем предложить помощь или мягкий совет. Например: «Расскажи, что ты нарисовал. Мне нравится, как ты выбрал цвета. Хочешь подумать, как добавить ещё одну деталь?»

Ответ: отрицательная оценка могла задеть чувства ребёнка, подорвать его уверенность и связать рисование с неудачей и критикой, поэтому интерес к занятию пропал.