Задание 5. Творческое мини-исследование (для дополнительной оценки, 1 вариант). Выбери один вариант и выполни: Вариант 1. Найди в учебнике литературы (или в любой книге) 1 небольшой фрагмент (5–7 предложений) каждого типа речи (всего 3 фрагмента). Выпиши их (или укажи название книги, автора, страницу/эпизод) и подпиши тип. Кратко (1 предложение) напиши, по какому признаку ты определил. Вариант 2. Представь, что ты пишешь пост для школьной странички про недавнее мероприятие (экскурсия, праздник, соревнование). Напиши 3 коротких абзаца (по 3–4 предложения): первый — как всё происходило (повествование), второй — как выглядело место и люди (описание), третий — что тебе запомнилось и почему это было важно (рассуждение).

Выбран вариант 2. Ситуация: школьная экскурсия в музей.

Вчера наш класс отправился на экскурсию в музей. Сначала экскурсовод встретил нас у входа и рассказал о правилах. Затем мы прошли в несколько залов и рассмотрели старинные предметы. В конце мы поделились впечатлениями и вернулись в школу.

Залы музея были просторными и светлыми. В стеклянных витринах лежали старинные книги, монеты и инструменты. На стенах висели картины, а рядом с экспонатами находились поясняющие таблички. В музее было тихо и интересно.

Больше всего мне запомнились старинные вещи, потому что они помогли представить жизнь людей в прошлом. Экскурсия была важна: мы не только узнали новые факты, но и увидели историю своими глазами. Такие поездки делают уроки интереснее.