Контрольные задания > Задание 2: Простакова: Да разве ж он не мой сын? Да я ли его не нежила, не берегла? Милон: Сударыня, нежить — не значит баловать. Вы из него сделали дитя, которому теперь и в учёбе, и в службе лень. Простакова: Да он и без того живёт — и будет жить! Милон: Жить можно по-разному. А по-хорошему жить — не каждому дано. 1. Какие черты характера Простаковой проявляются в этом эпизоде? 2. Чем Милон противопоставлен ей? 3. Как этот диалог помогает раскрыть конфликт комедии?
Вопрос:

Задание 2: Простакова: Да разве ж он не мой сын? Да я ли его не нежила, не берегла? Милон: Сударыня, нежить — не значит баловать. Вы из него сделали дитя, которому теперь и в учёбе, и в службе лень. Простакова: Да он и без того живёт — и будет жить! Милон: Жить можно по-разному. А по-хорошему жить — не каждому дано. 1. Какие черты характера Простаковой проявляются в этом эпизоде? 2. Чем Милон противопоставлен ей? 3. Как этот диалог помогает раскрыть конфликт комедии?

Ответ:

Задание 2

  1. В этом эпизоде в характере Простаковой проявляется властность, самоуверенность и убежденность в своей правоте. Она считает, что правильно воспитывает своего сына, просто «нежит» его.
  2. Милон противопоставлен Простаковой своими взглядами на воспитание и жизнь. Он считает, что нежность и забота не должны переходить в баловство и лень, что важно жить «по-хорошему», то есть правильно и достойно.
  3. Этот диалог раскрывает конфликт комедии между старым и новым поколениями. Простакова представляет собой устаревшие взгляды на воспитание и жизнь, в то время как Милон — новые, прогрессивные идеи. Этот конфликт является основой комедии и показывает борьбу между старым и новым в российском обществе того времени.
Смотреть решения всех заданий с листа
Подать жалобу Правообладателю

Похожие