Задания. 1. На Камчатке, известной своими действующими вулканами, внедряются в жизнь специальные технологии по переработке вулканического сырья. Начало этим работам было положено специальным решением губернатора. Специалисты определили, что производство силикатов из вулканической породы очень прибыльное дело, не требующее значительных капиталовложений. Рассмотрите эти сведения с позиций изученной темы: определите, какие виды деятельности людей проявились в описанных событиях, назовите в каждом случае субъекты и объекты деятельности, проследите на данном примере связь сознания и деятельности.

1. Определим виды деятельности, субъектов и объектов.

1. Управленческая деятельность. Субъект — губернатор (орган власти), принимающий решение. Объект — организация и развитие работ по внедрению технологий переработки вулканического сырья. Решение задаёт направление практическим действиям.

2. Научно-познавательная и экспертная деятельность. Субъекты — специалисты, исследующие возможности переработки и оценивающие её экономическую целесообразность. Объекты — вулканическая порода, способы её переработки и предполагаемые результаты производства. Вывод специалистов состоит в том, что производство силикатов может быть прибыльным и не требует значительных вложений.

3. Практическая, производственная деятельность. Её субъекты — люди и организации, которые внедряют технологии и перерабатывают сырьё. Объект — вулканическая порода, преобразуемая в полезную продукцию, в частности силикаты. Внедрение технологий и производство в отрывке описаны как направление работ; сведения не утверждают, что производство уже завершено.

Связь сознания и деятельности. Сначала люди осмыслили возможности сырья: специалисты оценили технологические и экономические условия. Их знания и выводы, вместе с управленческим решением губернатора, стали основанием для практических действий. Цель деятельности — внедрить переработку и получать продукцию с пользой для региона; ход работ зависит от осознанного выбора технологий и оценки ожидаемых результатов.