Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
11. Заполните пропуск в таблице. Вид деятельности | Характеристика | Целенаправленный процесс получения знаний и развития умений
Ответ:
Образование
Похожие
- 1. Что отличает человека от животного?
- 2. Тимур – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тимура много друзей. общительный, энергичный век. Обогащая таким образом собственный соннальный опыт. Тимур развивается как:
- 3. Верны ли следующие суждения о способности? А. Способности - это качества, условия успешности человека в какой-либо деятельности Б. Талант и гениальность - это высшие степени проявления способностей
- 4. Определите понятие, объединяющее слова Герб, гами, фла
- 5. Инна пригласила друзей к бабушкой испекла торт. Чтобы гости не скучали, она придумала конкурсы и игры. Какова цель деятельности Инны?
- 6. Завершите предложение, вставив соответствующее обществоведческое понятие. Вид человеческой деятельности, некое занятие увлечение, которым регулярно занимаются на досуге, для души называется ____
- 7. Верны ли следующие суждения? A) Естественной потребностью человека является потребность в здоровье. Б) Потребность человека в общении – это социальная потребность.
- 8. Перечислите ступени образования в порядке из последовательности: 1) начальное общее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) дошкольное образование
- 9. Герман решает секцию бокса и учится в четвертом классе общеобразовательной школы. К какому уровню образования он относится?
- 10. Структура общества представлена социальными группами и общностями в многообразии и классификации. Социальная группа выделена по территориальному (поселенческому) признаку?
- 11. Заполните пропуск в таблице. Вид деятельности | Характеристика | Целенаправленный процесс получения знаний и развития умений
- 12. Примером малой группы является (ются):
- 13. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ФАКТЫ А) обсуждение предвыборной программы политической партии Б) создание фильма о жизни главы государства В) принятие закона парламентом Г) написание мемуаров известным ученым СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 1) политическая 2) духовная
- 14. Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях? A. Межличностные отношения могут быть только деловыми Б. Межличностные отношения могут быть только личными.
- 15. Примером профессиональной группы является (ются):
- 16. Из слов, приведенных составьте определение: Социальные, на, семье, жизнь, родственники, группа, основанная, малых
- 17. Какой из предложенных терминов наиболее полно соответствует определению: «Столкновение противоположных интересов, взглядов, стремление разногласие, противоборство»?
- 18. Разлившаяся весной река затопила несколько населённых пунктов. Спасатели эвакуировали чистых жителей и домашний скот. Данный пример иллюстрирует
- 19. Рассмотрите фотографии.
- 20. Выберите правильный ответ. Верны ли следующие суждения об образовании? A. Образование - целенаправленный процесс овладения знаниями, умениями. Б. Образование способствует развитию личности.
- 21. Прочитайте приведённый текст. В нём три предложения. Одно из них выражает мнение. Найдите это предложение и запишите цифру, под которой оно записано.
- 22. Конституция – это:
- 23. Николай младше родителя, но старше братом. Он учится в 7 классе. Сравните все данные группы: семья и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия
