Решебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова | Страница 87

• Help: helpful / helpless (Помощь: полезный / беспомощный)

• Real: really / reality / unreal (Реальный: действительно / реальность / нереальный)

• Use: useful / useless / user (Использовать: полезный / бесполезный / пользователь)

• Create: creator / creative / creation (Создавать: создатель / творческий / создание)

• A friend in need is a friend indeed. → Друг познается в беде.

• Old friends and old wine are best. → Старый друг лучше новых двух.

• A friend to all is a friend to none. → Друг всем — друг никому.

• Between friends all is common. → Между друзьями все общее.

• Friendship is not bought at a fair (ярмарка). → Дружбу не купишь за деньги.

Other Russian proverbs about friendship (Другие русские пословицы о дружбе):

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (Don't have a hundred rubles, but have a hundred friends.)

• Один за всех, и все за одного. (One for all, and all for one.)

• Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. (Tell me who your friend is, and I will tell you who you are.)

Описание выполнения задания:

I wrote all my classmates’ names on pieces of paper and put them into a box. I took one piece — it had Anna’s name on it. That meant Anna became my secret friend for the week.

I didn’t tell her about it. During the week, I helped her with her homework, shared my notes, and gave her a compliment every day. I also brought her favorite chocolate on Friday.

At the end of the week, everyone tried to guess who their secret friend was. Anna guessed correctly because she noticed my small kind actions.

Result:

Everyone was happy, and we learned that being kind secretly can make people feel valued and make friendships stronger.

(Я написал имена всех одноклассников на листочках и положил их в коробку. Мне досталось имя Анны, и она стала моим «секретным другом» на неделю. Я не говорил ей об этом, помогал с домашним заданием, делился конспектами, говорил комплименты и принёс её любимый шоколад. В конце недели Анна догадалась, что это был я. Все были рады, и мы поняли, что даже тайная доброта делает дружбу крепче.)

Это блок для запоминания правила Сложного дополнения. Письменного ответа не требуется.

4. The teacher wants him to solve this difficult problem himself. (Учитель хочет, чтобы он решил эту сложную проблему сам.)

5. Do you expect us to take part in the competition? (Вы ожидаете, что мы примем участие в конкурсе?)

6. Would you like them to visit your school in May? (Вы хотели бы, чтобы они посетили вашу школу в мае?)

Составленные предложения:

8. I want him to study French. (Я хочу, чтобы он изучал французский.)

9. You would like me to take care of my little brother. (Ты хотел бы, чтобы я присмотрел за моим младшим братом.)

10. Your parents want you to stay out of trouble. (Твои родители хотят, чтобы ты избегал неприятностей.)

11. His mother expects her to argue with him. (Его мать ожидает, что она будет спорить с ним.)

12. My teacher would like us to discuss the problem. (Мой учитель хотел бы, чтобы мы обсудили проблему.)

13. Their friends expect them to attend school. (Их друзья ожидают, что они будут посещать школу.)

14. The boys want them to think of our future. (Мальчики хотят, чтобы они думали о нашем будущем.)