Решебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова Unit 3.9

Section 9. How to tackle our problems?

120. What Youth Magazines do you know? Say what sort of information is given on their pages: (Какие молодежные журналы вы знаете? Скажите, какая информация размещена на их страницах:)

• I know youth magazines like "Cool" and "Yes!". (Я знаю молодежные журналы, такие как «Кул» и «Yes!».)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Their pages contain advertisements, competition advertisement, teenage articles on how to make the world better, young peoples' letters about their problems, and stories about teenagers. (На их страницах размещаются реклама, объявления о конкурсах, статьи о подростках о том, как сделать мир лучше, письма молодых людей об их проблемах и рассказы о подростках.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

121. Read the letters from a magazine problem page. Say whose problems are (Прочитайте письма из рубрики журнала с проблемами. Скажите, чьи проблемы)

a) same as yours, → Maisie’s (A) problem about needing pocket money and a Saturday job is similar to mine, as I also need more pocket money. (Проблема Мэйси (А) о необходимости карманных денег и работы по субботам похожа на мою, так как мне тоже нужно больше карманных денег.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) different from yours. → Joshua’s (B) problem about disliking history and bad French/German marks is different. Greg’s (C) problem about classmates smoking is also different. (Проблема Джошуа (B) о нелюбви к истории и плохих оценках по французскому/немецкому отличается. Проблема Грега (C) о курении одноклассников также отличается.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

122. Choose the letter with the problems same as yours. Talk about your problem(s) with your partner using some words from the letter. (Выберите письмо с проблемами, похожими на ваши. Поговорите о своей проблеме(ах) с партнером, используя некоторые слова из письма.)

• Letter A (Maisie): I need more pocket money so I can buy some new computer games, but my mum says she's too tired to drive me.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• My Problem: I need more pocket money too, to buy new books and games. I also want a Saturday job, but my parents are worried about my studies.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Dialogue:

  • You: I'm so depressed about it. I need more pocket money to buy the new computer game, but my mum won't let me get a Saturday job. (Я так подавлен из-за этого. Мне нужно больше карманных денег, чтобы купить новую компьютерную игру, но мама не разрешает мне найти работу по субботам.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Partner: Why don't you talk to her? You could promise to do your school work well. (Почему ты с ней не поговоришь? Ты мог бы пообещать хорошо делать свою школьную работу.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 90

123. Match the letters and Jackie’s replies. (Сопоставьте письма и ответы Джеки.)

Answers in full: (Ответы полностью:)

1. Letter A (Maisie) → Reply 3: You have explained your situation carefully to your mum? (Вы тщательно объяснили ситуацию маме?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Letter B (Joshua) → Reply 1: This is a very difficult situation. I’m sure your parents and teachers want you to do well in your subjects. (Это очень сложная ситуация. Я уверен, что родители и учителя хотят, чтобы вы хорошо учились.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Letter C (Greg) → Reply 2: You are right, smoking is disgusting and bad for your health. It’s very difficult to stop smoking once you have started. (Вы правы, курение отвратительно и вредно для вашего здоровья. Очень трудно бросить курить, когда начал.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

124. Decide which reply is the best. Explain why you think so. (Решите, какой ответ лучший. Объясните, почему вы так думаете.)

• I think Reply 2 (the reply to Greg about smoking) is the best. (Я думаю, Ответ 2 (ответ Грегу о курении) — лучший.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Explanation: It is the best because it is honest and direct ("smoking is disgusting and bad for your health"). It gives clear, practical advice: "don't listen to them" and "stop smoking". It also offers hope that he might find better friends. (Это лучший ответ, потому что он честный и прямой («курение отвратительно и вредно для вашего здоровья»). Он дает четкий, практический совет: «не слушай их» и «брось курить». Он также дает надежду, что он может найти лучших друзей.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

125. Write your own reply to one of the letters. (Напишите свой собственный ответ на одно из писем.)

My Reply to Joshua (Letter B):

Dear Joshua, (Дорогой Джошуа,)

You are quite right that this is a difficult situation. I believe that your teachers and parents want you to do well at school. You should talk to your teacher and explain your feelings about History. See what he/she says. Maybe you can start studying History by reading interesting books or watching films about it. You should try to make more effort. If you do well in your subjects, you will be less depressed.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Ты совершенно прав, что это трудная ситуация. Я думаю, твои учителя и родители хотят, чтобы ты хорошо учился в школе. Тебе стоит поговорить с учителем и объяснить свои чувства по поводу истории. Послушай, что он или она скажет. Возможно, ты сможешь начать изучать историю, читая интересные книги или смотря фильмы на эту тему. Тебе нужно постараться приложить больше усилий. Если ты будешь хорошо учиться по предметам, тебе станет менее грустно и ты почувствуешь себя лучше.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Best wishes, (С наилучшими пожеланиями,)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

[Your Name] ([Твое Имя])

126. Listen, read and remember. (Послушайте, прочтите и запомните.)

Это задание на прослушивание и запоминание слов с похожими звуками. Письменного ответа не требуется.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

127. Read and remember. (Прочитайте и запомните.)

Это блок для запоминания местоимений one / ones. Письменного ответа не требуется.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

128. Complete the sentences. Translate them into Russian. (Завершите предложения. Переведите их на русский язык.)

1. I like these white flowers. Let me have some pink ones. (Мне нравятся эти белые цветы. Дай мне несколько розовых цветов.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. I think that his performance will be more interesting than the last one. (Я думаю, что его выступление будет интереснее, чем последнее выступление.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. I don't like these mittens. Please give me those blue ones. (Мне не нравятся эти варежки. Пожалуйста, дай мне те синие варежки.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Do you know Mrs. Parkins? Is she the one who phoned yesterday? (Вы знаете миссис Паркинс? Она та самая, которая звонила вчера?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. I've got several DVDs. Which ones would you like? (У меня есть несколько DVD. Какие диски ты хотел бы?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Which pen do you want? — The one that's on the table. (Какую ручку ты хочешь? — Ту, которая лежит на столе.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

129. Translate into English. (Переведите на английский.)

1. Ты видела сегодня Алису, которая живет на соседней улице? Она брала у меня книгу по истории. → Have you seen Alice today, the one who lives in the next street? She borrowed a history book from me.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. «Какую книгу?» — «Ту, которую ты читала в прошлом году». → "Which book?" - "The one you read last year."

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 91

130. Work in groups of 4–5. Choose one of the following topics. Discuss it in your group. Write down your pros and cons. Report the results of your discussion to the others. (Работайте в группах по 4–5 человек. Выберите одну из следующих тем. Обсудите ее в своей группе. Запишите свои аргументы «за» и «против». Сообщите о результатах вашего обсуждения остальным.)

Topic 1: It's not bad to have your own pocket money for sweets, cinema, disco, computer games, birthday presents, flowers for your girlfriend etc. Do teenagers in Russia have Saturday jobs? Why not? What can you say in favour of¹ it? (Неплохо иметь свои карманные деньги на сладости, кино, дискотеки, компьютерные игры, подарки на день рождения, цветы для девушки и т. д. Есть ли у подростков в России работа по субботам? Почему нет? Что можно сказать в ее пользу?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Do teenagers in Russia have Saturday jobs? → Not many teenagers in Russia have regular Saturday jobs. It is not very common, mainly because of the school curriculum and the amount of homework, and because Russian law limits the kind of work minors can do. (Не очень много подростков в России имеют регулярную работу по субботам. Это не очень распространено, в основном из-за школьной программы и количества домашней работы, а также потому, что российское законодательство ограничивает виды работ, которые могут выполнять несовершеннолетние.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Topic 2: In year 9 at secondary school (age 13 to 14) students in Britain have to decide which subjects they want to drop (отказаться). Usually these are subjects they are not good at. What can you say in favour of it? (В 9 классе средней школы (возраст 13-14 лет) ученики в Британии должны решить, от каких предметов они хотят отказаться. Обычно это предметы, в которых они не преуспевают. Что можно сказать в пользу этого?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

131. Sharing your tasks in the family is a problem. Learn how they do it in some British families. Listen, read and act out: (Распределение обязанностей в семье — проблема. Узнайте, как это делают в некоторых британских семьях. Послушайте, прочтите и разыграйте:)

Это задание на чтение и разыгрывание диалога. Письменного ответа не требуется.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

132. Read and learn what is said about smoking. Make a list at least 3 reasons why you shouldn't smoke. (Прочитайте и узнайте, что говорится о курении. Составьте список, по крайней мере, из 3 причин, почему не следует курить.)

3 Reasons Why You Shouldn't Smoke (3 причины, почему не следует курить):

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Smoking kills people (it is deadly). (Курение убивает людей (оно смертельно).)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Smoking causes cancer, heart attacks and other causes. (Курение вызывает рак, сердечные приступы и другие причины.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Smoking is anti-social (it is disgusting). (Курение антиобщественно (оно отвратительно).)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Smoking is dangerous for people around you (second-hand smoking). (Курение опасно для людей вокруг (пассивное курение).)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

133. Interview students in your class. Find out what they would do if someone smoked in their room, in their school, in the plane they were flying in... (Опросите учеников в своем классе. Узнайте, что бы они сделали, если бы кто-то курил в их комнате, в их школе, в самолете, в котором они летят...)

134. Work in groups. Make a poster. Follow these steps: (Работайте в группах. Сделайте плакат. Следуйте этим шагам:)

• 1. Look at the poster below. Read the slogans. (Посмотрите на плакат ниже. Прочитайте лозунги.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • BE HEALTHY! (Будьте здоровы!)

  • HEALTHY LIFESTYLE (Здоровый образ жизни)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• 2. Read the slogan. Every time you want to smoke, think at first, then choose the coke. (Прочитайте слоган. Каждый раз, когда вы хотите курить, сначала подумайте, затем выберите колу.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• 3. Reasons for your health: Sports make me strong and healthy. Caring for your health! (Причины для вашего здоровья: Спорт делает меня сильным и здоровым. Забота о своем здоровье!)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• 4. Draw a poster to illustrate one of the slogans. (Нарисуйте плакат, иллюстрирующий один из слоганов.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • → Slogan chosen: Sports make me strong and healthy. (Выбранный слоган: Спорт делает меня сильным и здоровым.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• 5. Share your poster with your classmates. (Поделитесь своим плакатом со своими одноклассниками.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 92