Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по английскому языку язык 7 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 28
Страница 28
- 1. Посмотрите на персонажей. Из каких они книг? Послушайте и проверьте себя.
- 2. а) Какие слова из таблицы внизу вы слышали? Послушайте снова и проверьте свои ответы.
- b) Выберите героя. Ваш напарник задает вам да/нет вопросы, чтобы узнать, что же вы за персонаж.
- 3. а) Прочитайте первые строчки в диалоге. Где находятся Клара и Фиона: в театре, на вечеринке? Какие персонажи из упражнения 1 были в пьесе? Послушайте, прочитайте и проверьте себя.
- b) Прочитайте диалог еще раз и отметьте предложения верное или неверное. Объясните слова, выделенные жирным шрифтом. Изобразите или нарисуйте их значения.
- с) Распределите роли и прочитайте диалог вслух.
Модуль 3b
Кто есть кто?
Словарь
Внешность
1. Посмотрите на персонажей. Из каких они книг? Послушайте и проверьте себя.
The Wicked Witch and Dorothy are from The Wonderful Wizard of Oz, by L. Frank Baum.
Добавить текст Вернуть оригиналBob Cratchit and Scrooge are from Charles Dickens’ A Christmas Carol.
Добавить текст Вернуть оригиналPeter Pan and Captain Hook are from the book of the same name by J. M. Barrie.
Добавить текст Вернуть оригиналAlice and the Duchess are from Alice’s Adventures in Wonderland, by Lewis Carroll.
Добавить текст Вернуть оригиналЗлая ведьма и Дороти из Удивительного волшебника из страны Оз, автор Лаймен Фрэнк Баум.
Добавить текст Вернуть оригиналБоб Крэтчит и Скрудж из Рождественской песни в прозе Чарльза Дикенса.
Добавить текст Вернуть оригиналПитер Пэн и Капитан Крюк из книги с таким же названием, автор Джеймс Барри.
Добавить текст Вернуть оригиналАлиса и Герцогиня из книги Алиса в стране чудес, автор Льюис Кэрол.
Добавить текст Вернуть оригинал2. а) Какие слова из таблицы внизу вы слышали? Послушайте снова и проверьте свои ответы.
| Телосложение | стройный, худой, худощавый, хорошо сложенный, пухлый, толстый, крепкого телосложения |
|---|---|
| Возраст | малыш, ребенок, молодой, подросток, 20-ти лет, 30-ти лет, среднего возраста, старый, пожилой |
| Волосы | короткие, колючие, прямые, по плечи, длинные, светлые, рыжие, коричневые, настоящие (светлые), темные, седые, кудрявые, волнистые, лысый, косички |
| Рост | низкий (короткий), среднего роста, высокий |
| Лицо | прелестное, красивое, уродливое, круглое, худое |
| Особые качества | темный загар, со шрамом, с бородой, с усами, с веснушками |
b) Выберите героя. Ваш напарник задает вам да/нет вопросы, чтобы узнать, что же вы за персонаж.
- Do you have freckles? – У тебя есть веснушки?
Добавить текст Вернуть оригинал- No, my character has a beard. – Нет, у моего персонажа есть борода.
Добавить текст Вернуть оригинал- Are you old? – Ты старый?
- No, I am middle-aged. – Нет, я среднего возраста.
Добавить текст Вернуть оригинал- Do you have long hair? – У тебя длинные волосы?
Добавить текст Вернуть оригинал- No, I have dark shoulder-length hair. – Нет, у меня темные волосы, длиной по плечи.
Добавить текст Вернуть оригинал- Do you have dark tan and moustache? – У тебя есть темный загар и усы?
Добавить текст Вернуть оригинал- Yes, I do. – Да.
- Are you Captain Hook? – Ты Капитан Крюк?
Добавить текст Вернуть оригинал- Yes, I am. – Да.
Чтение/Аудирование
3. а) Прочитайте первые строчки в диалоге. Где находятся Клара и Фиона: в театре, на вечеринке? Какие персонажи из упражнения 1 были в пьесе? Послушайте, прочитайте и проверьте себя.
The girls are at the theatre. There were Alice and the Duchess in the play.
Добавить текст Вернуть оригиналДевочки находятся в театре. В пьесе были Алиса и Герцогиня.
Добавить текст Вернуть оригиналКлара: Ваша школьная пьеса была потрясающей, Фиона! Спасибо за приглашение!
Фиона: Я рада, что тебе понравилось, Клара. Все усердно трудились, чтобы поставить Алису в Стране Чудес. Хотела бы ты встретиться с актерами?
Добавить текст Вернуть оригиналК: Да, я с радостью бы, но…Я не смогу догадаться, кто есть кто. Я помню их только в их костюмах и на сцене.
Ф: Окей, позволь мне помочь тебе. Видишь того низенького мальчика с колючими, светлыми волосами и веснушками?
К: Тот, что с колючими волосами?
Ф: Да, это Роберт. Он играл часть с Белым Кроликом.
К: О, правда? Он был забавным. Что насчет Герцогини?
Ф: Джули была Герцогиней. Она высокая, хорошо сложенная девушка с длинными, темными волосами, стоит в углу.
К: Она выглядит огромной в этом большом костюме! А кто играл Чеширского Кота?
Ф: О, это был Мэтт, мальчик, стоящий рядом с журнальным столиком. Тот, что с короткими коричневыми волосами.
К: Он такой милый! Давай, я хочу, чтобы ты познакомила меня с ним первым!
b) Прочитайте диалог еще раз и отметьте предложения верное или неверное. Объясните слова, выделенные жирным шрифтом. Изобразите или нарисуйте их значения.
1. Кларе не понравилась школьная пьеса. F
2. Клара не знает имен актеров. T
3. У Роберта кудрявые волосы. F
4. Джули выглядит стройной в своем новом костюме. F
5. Клара заинтересовалась Мэттом. T
Exciting – fantastic – удивительный – фантастический
To stage - to go onto the stage and start to perform – ставить – выходить на сцену и начинать представление
Can’t tell – can’t guess – не догадываться
Blond – fair – светлый
Cute – nice – милый
To introduce - to tell someone another person's name the first time that they meet – представлять – говорить кому-то имя другого человека, когда они впервые встречаются
Добавить текст Вернуть оригиналA part - a separate piece of something – часть – отдельный кусочек чего-либо
с) Распределите роли и прочитайте диалог вслух.
