Решебник по английскому языку язык 7 класс. контрольные и проверочные задания Афанасьева TEST TO UNIT 7

1. Spell the words. (Напиши слова по транскрипции.)

1. sculpture (скульптура)

2. musician (музыкант)

3. foyer (фойе)

4. architecture (архитектура)

5. designer (дизайнер)

6. cloakroom (гардероб)

7. soloist (солист)

8. usher (билетер)

9. architect (архитектор)

10. matinee (дневной спектакль)

2. Listen to the story “Marie Curie the Greatest Woman-Scientist” and put a tick in the right column. Make sure you know these words. (Послушай историю «Мария Кюри — величайшая женщина-ученый» и отметь галочкой нужную колонку. Убедитесь, что вы знаете эти слова.)

1. Madame Curie was born in Paris, France. (Мадам Кюри родилась в Париже, Франция.) — False (Ложь)

2. She was brought up by her father. (Она была воспитана своим отцом.) — True (Правда)

3. She was interested in experiments when she was at school. (Она интересовалась экспериментами, когда училась в школе.) — True (Правда)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Marie was a bad student at college. (Мария была плохой студенткой в колледже.) — False (Ложь)

5. After college she began working in a laboratory. (После колледжа она начала работать в лаборатории.) — False (Ложь)

6. Later on she went to Paris to study chemistry. (Позже она поехала в Париж изучать химию.) — True (Правда)

7. Marie and Pierre Curie discovered radium. (Мария и Пьер Кюри открыли радий.) — True (Правда)

8. Their work was never rewarded. (Их работа никогда не была вознаграждена.) — False (Ложь)

3. Read the text and mark true and false statements after it. (Прочитай текст и отметь верные и неверные утверждения после него.)

1. Everybody knows why Shakespeare left Stratford. (Все знают, почему Шекспир покинул Стратфорд.) — False (Ложь)

2. In the 16th century actors were not important people. (В XVI веке актеры не были важными людьми.) — True (Правда)

3. Plays were often performed in the big halls of palaces. (Пьесы часто исполнялись в больших залах дворцов.) — True (Правда)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. The first theatre for public performances was built in England in 1676. (Первый театр для публичных представлений был построен в Англии в 1676 году.) — False (Ложь)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. In those days theatregoers used to watch plays standing in the stalls. (В те дни театралы смотрели пьесы, стоя в партере.) — True (Правда)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Few women were actresses then. (В то время было мало женщин-актрис.) — False (Ложь)

7. Shakespeare’s plays have become a great school for actors, actresses and theatre directors. (Пьесы Шекспира стали великой школой для актеров, актрис и театральных режиссеров.) — True (Правда)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Choose the right words to complete the sentences. (Выбери правильные слова, чтобы закончить предложения.)

1. If you’ve got some problems with your video, I’ll ask my brother to repair it. (Если у тебя проблемы с видео, я попрошу брата починить его.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Mr Been greeted us with a nod and passed by. (Мистер Биун поприветствовал нас кивком и прошел мимо.)

3. I’ll choose that golden colour for the wallpaper in my sitting room. (Я выберу тот золотистый цвет для обоев в моей гостиной.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. When you play bowling, you throw the ball at some wooden objects. (Когда ты играешь в боулинг, ты бросаешь шар в деревянные предметы.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. The berries are sour, don’t eat them without sugar. (Ягоды кислые, не ешь их без сахара.)

6. He came at a very fortunate time and stopped the thieves from stealing his car. (Он пришел в очень удачное время и помешал ворам украсть его машину.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Put in the articles where necessary. (Вставь артикли, где необходимо.)

t was 1) a nice frosty evening of 2) — early winter and Jane decided to go for 3) a walk up 4) the road. (Это был приятный морозный вечер ранней зимы, и Джейн решила пойти на прогулку по дороге.) She heard 5) a horse coming down. (Она услышала, как спускается лошадь.) Soon she saw her master approaching her. (Вскоре она увидела, как к ней приближается ее хозяин.) “What are you doing all alone here on 6) a dark night like that? («Что ты делаешь здесь совсем одна в такую темную ночь?) I’ll talk to you 7) — tomorrow morning. (Я поговорю с тобой завтра утром.) We’d better discuss your behaviour in 8) the daytime than at 9) — dusk.” (Нам лучше обсудить твое поведение днем, чем в сумерках».) He rode past and Jane felt embarrassed as if she had done something bad. (Он проехал мимо, и Джейн почувствовала себя неловко, как будто она сделала что-то плохое.) 10) The evening didn’t seem nice and peaceful anymore. (Вечер больше не казался приятным и мирным.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Open the brackets to make the story complete. (Раскрой скобки, чтобы закончить историю.)

Mrs Pack’s intention was to shoot a tiger. She (1) had arranged already in her mind the lunch she would give with the tiger skin occupying all the conversations. (Миссис Пэк намеревалась подстрелить тигра. Она уже (1) спланировала в уме обед, который она даст, где тигриная шкура будет главной темой всех разговоров.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Circumstances (2) turned out to be favourable. It (3) happened so that an old tiger (4) was in the habit of coming to a neighbouring village. (Обстоятельства (2) оказались благоприятными. (3) Случилось так, что старый тигр (4) имел привычку заходить в соседнюю деревню.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

As Mrs Pack (5) had offered a large sum of money the children of the village (6) were put in the jungle (7) to watch the tiger (8) approaching. (Так как миссис Пэк (5) предложила большую сумму денег, детей деревни (6) разместили в джунглях (7) наблюдать за тем, как тигр (8) приближается.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The cheapest goats (9) had been left to attract him. A special platform (10) was constructed in the jungle, in a comfortable tree. (Самых дешевых коз (9) оставили, чтобы привлечь его. Специальная платформа (10) была построена в джунглях, на удобном дереве.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

When it was ready, the great night (11) arrived. Mrs Pack and her paid companion Miss Meb (12) had been sitting on the platform for some hours when they (13) heard a tiger’s roar. (Когда все было готово, (11) настала великая ночь. Миссис Пэк и ее платная компаньонка мисс Мэб (12) сидели на платформе несколько часов, когда они (13) услышали рык тигра.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

A goat (14) was been tied at the bottom of the tree. The tiger (15) was moving towards it because blind as he was he (16) had seen it. (Коза (14) была привязана у подножия дерева. Тигр (15) двинулся к ней, потому что, каким бы слепым он ни был, он ее (16) увидел.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

“Now, now,” cried Miss Meb with excitement and the gun flashed. Both the tiger and the goat (17) fell dead. («Сейчас, сейчас», — закричала мисс Мэб от волнения, и ружье вспыхнуло. И тигр, и коза (17) упали замертво.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

It was Louisa Meb who (18) drew attention to the fact that the goat (19) had died from a bullet wound. (Именно Луиза Мэб (18) обратила внимание на тот факт, что коза (19) умерла от пулевого ранения.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

“The tiger (20) hasn’t been shot, he (21) has died of a heart attack,” she said to Mrs Pack. («Тигр (20) не был застрелен, он (21) умер от сердечного приступа», — сказала она миссис Пэк.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The discovery that she (22) had hit the wrong animal didn’t stop Mrs Pack from facing the cameras. Her pictures (23) appeared in all the newspapers. (Открытие того, что она (22) попала не в то животное, не остановило миссис Пэк перед камерами. Ее фотографии (23) появились во всех газетах.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

As for Louisa Meb, she has a wonderful cottage which (24) is being. decorated now. Silence should (25) be rewarded. (Что касается Луизы Мэб, у нее есть чудесный коттедж, который (24) прекрасно обставлен сейчас. Молчание должно (25) быть вознаграждено.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Change the following active constructions into passive ones. (Измени данные активные конструкции в пассивные.)

1. The teacher had to explain this difficult rule twice. (Учителю пришлось объяснять это трудное правило дважды.) → This difficult rule had to be explained twice. (Это трудное правило должно было быть объяснено дважды.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. They don’t grow fruit in this part of the country. (В этой части страны не выращивают фрукты.) → Fruit is not grown in this part of the country. (Фрукты не выращиваются в этой части страны.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. They are performing a new piece of jazz. (Они исполняют новое джазовое произведение.) → A new piece of jazz is being performed. (Новое джазовое произведение исполняется сейчас.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. They have designed new scenery for the play. (Они разработали новые декорации для пьесы.) → New scenery has been designed for the play. (Новые декорации для пьесы были разработаны.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. The assistants had made him up. (Ассистенты его загримировали.) → The actor had been made up and was ready for the scene. (Актер был загримирован и готов к выходу на сцену.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. They laughed at her because of her funny hat. (Над ней смеялись из-за ее смешной шляпы.) → She was laughed at because of her funny hat. (Над ней смеялись из-за ее смешной шляпы.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. The producer sent for the leading actress to start the rehearsal. (Продюсер послал за ведущей актрисой, чтобы начать репетицию.) → The leading actress was sent for to start the rehearsal. (За ведущей актрисой послали продюсером, чтобы начать репетицию.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. They speak a lot about the new ballet. (О новом балете много говорят.) → The new ballet is much spoken about. (О новом балете много говорят.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Put in the missing words to complete the sentences with the verb to set. (Вставь пропущенные слова, чтобы дополнить предложения с глаголом to set.)

1. The director set the designer to a new type of scenery. (Режиссер поручил дизайнеру новый тип декораций.)

2. The company got bankrupt and set out all the property for sale. (Компания обанкротилась и отложила все имущество для продажи.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. They set about rehearsing the last scene of the play... (Они приступили к репетиции последней сцены пьесы...)

4. The ballet company set off on their tour of the province. (Балетная труппа отправилась в турне по провинции.)

5. We are setting about making a new horror film. (Мы приступаем к созданию нового фильма ужасов.)

6. New books are set out in the foyer. (Новые книги выставлены в фойе.)

9. Express the same in English. (Вырази то же самое на английском.)

1. If Mary-Ann is sent for and if she agrees to take part in the production of the play, they will be able to set about rehearsing it in autumn. (Если пошлют за Мари-Энн и если она согласится принять участие в постановке пьесы, осенью они смогут начать репетиции.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. This play has been performed for more than 10 years. (Эту пьесу играют уже больше 10 лет.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Be quiet, my favourite melody is being played. (Тише, исполняется моя самая любимая мелодия.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. A thriller is being staged in our drama theatre, and this play is much spoken about. (В нашем драматическом театре сейчас ставят триллер, и об этом спектакле много говорят.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. The Royal Ballet will come to our town in high summer. (Королевский балет приедет в наш город в разгар лета.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. The children left the house at dusk to get to the town in time for the matinee. (Дети вышли из дома на рассвете, чтобы добраться до города вовремя и успеть на утренний спектакль.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. Complete the verb chart. (Заполни таблицу глаголов.)