Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку 7 класс. старлайт Баранова рабочая тетрадь | Страница 40
Страница 40
4 h
Writing
(an article making suggestions for a solution to a problem)
1. Read the article and answer the questions. (Прочитай статью и ответь на вопросы.)
1. What is the purpose of the article? (Какова цель статьи?)
The purpose of the article is to tell people how they can protect themselves from danger when they are out and about. (Цель статьи — рассказать людям, как они могут защитить себя от опасности, когда они находятся вне дома.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. What problem does the writer state? (Какую проблему излагает автор?)
The writer states that crime in our towns and cities and the streets aren't as safe as they used to be. (Автор заявляет, что преступность в наших городах и на улицах не так безопасна, как раньше.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. What style does the writer use: informal, formal, or semi-formal? (Какой стиль использует автор: неформальный, формальный или полуформальный?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналThe writer uses a semi-formal style. (Автор использует полуформальный стиль.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналКомментарий: Используются как разговорные элементы ("out and about"), так и структурированные обороты ("Firstly", "Secondly", "In conclusion").
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Read again and complete the table. (Прочитай снова и дополни таблицу.)
| Suggestions (Предложения) | Results/Consequences (Результаты/Последствия) |
|---|---|
| 1. Always walk in busy, well-lit areas and walk fast and confidently. (Всегда ходить по оживленным, хорошо освещенным местам и ходить быстро и уверенно.) | 1. You won't look like an easy target and bullies won't attack. (Ты не будешь выглядеть легкой мишенью, и хулиганы не нападут.) |
| 2. Carry your valuables such as a smartphone, a lot of cash, and your handbag closed. (Носить свои ценные вещи, такие как смартфон, много наличных и сумочку, закрытыми.) | 2. You won't tempt thieves. (Ты не соблазнишь воров.) |
| 3. Do not wear headphones, or walk home alone at night. (Не носить наушники, или не ходить домой в одиночестве ночью.) | 3. You'll be able to hear traffic or someone approaching you from behind, and you won't even have to risk walking home alone at night. (Ты сможешь слышать движение или кого-то, приближающегося сзади, и тебе даже не придется рисковать, идя домой в одиночестве ночью.) |
3. Match the paragraphs to their functions. (Сопоставь параграфы с их функциями.)
| Paragraphs (Параграфы) | Functions (Функции) |
|---|---|
| 1 | B state the problem (изложить проблему) |
| 2–4 | C suggestions & results (предложения и результаты) |
| 5 | A a summary of writer’s opinion (резюме мнения автора) |
4. Replace the linking words (1–7) in the article with the alternatives below. (Замени связующие слова (1–7) в статье альтернативами ниже.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал1 Firstly, (Во-первых,) → To begin with (Начнем с того, что)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2 Secondly, (Во-вторых,) → Then (Затем)
3 This way, (Таким образом,) → As a result (В результате)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4 Also, (Также,) → In addition, you should (Кроме того, тебе следует)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5 Firstly, (Во-первых,) → Lastly, another helpful suggestion is (Наконец, еще одно полезное предложение — это)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6 By doing this, (Делая это,) → Moreover (Более того)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал7 In conclusion, (В заключение,) → To sum up (Подводя итог)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Read the rubric. Match the suggestions to the results. (Прочитай рубрику. Сопоставь предложения с результатами.)
| Suggestions (Предложения) | Results (Результаты) |
|---|---|
| 1. Try to ignore them and avoid showing your feelings if they do or say something to hurt you. (Постарайся игнорировать их и избегать проявления своих чувств, если они делают или говорят что-то, чтобы причинить тебе боль.) | B. This will show you are not an easy target and the bully will try to find a weaker target. (Это покажет, что ты не легкая мишень, и хулиган попытается найти более слабую мишень.) |
| 2. Tell a teacher, a parent or someone else in authority what is happening. (Расскажи учителю, родителю или кому-то еще, кто обладает властью, о том, что происходит.) | A. They will be able to tell the bullies that their behaviour is unacceptable and hopefully the bullying will stop. (Они смогут сказать хулиганам, что их поведение недопустимо, и, надеюсь, травля прекратится.) |
| 3. Be brave and stand up for yourself by refusing to give in to bullies’ demands. (Будь смелым и постой за себя, отказавшись поддаваться требованиям хулиганов.) | C. Bullies want a reaction, so acting like you don’t care may stop their bad behaviour. (Хулиганы хотят реакции, поэтому, если ты будешь вести себя так, будто тебе все равно, это может остановить их плохое поведение.) |
6. Use the answers in Ex. 5 and the sentences from the Useful Language box to write your article. Use the article in Ex. 1 as a model. (Используй ответы из упр. 5 и предложения из рамки "Полезный язык", чтобы написать свою статью. Используй статью из упр. 1 в качестве образца.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналFirstly, bullying is a serious problem for many students, and it can make school life very difficult. (Во-первых, травля является серьезной проблемой для многих учеников, и она может сильно усложнить школьную жизнь.) So, how can you protect yourself from bullies? (Итак, как ты можешь защитить себя от хулиганов?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналTo begin with, try to ignore them and avoid showing your feelings if they do or say something to hurt you. (Начнем с того, что постарайся игнорировать их и избегать проявления своих чувств, если они делают или говорят что-то, чтобы причинить тебе боль.) As a result, this will show you are not an easy target and the bully will try to find a weaker target. (В результате, это покажет, что ты не легкая мишень, и хулиган попытается найти более слабую мишень.) Secondly, tell a teacher, a parent or someone else in authority what is happening. (Во-вторых, расскажи учителю, родителю или кому-то еще, кто обладает властью, о том, что происходит.) This way, they will be able to tell the bullies that their behaviour is unacceptable and hopefully the bullying will stop. (Таким образом, они смогут сказать хулиганам, что их поведение недопустимо, и, надеюсь, травля прекратится.) In addition, you should be brave and stand up for yourself by refusing to give in to bullies’ demands. (Кроме того, тебе следует быть смелым и постоять за себя, отказавшись поддаваться требованиям хулиганов.) Lastly, another helpful suggestion is to always walk with your friends. (Наконец, еще одно полезное предложение — всегда ходить с друзьями.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналIn conclusion, if you follow these simple steps and don't let bullies make you feel afraid, you can protect yourself and deal with the problem effectively. (В заключение, если ты последуешь этим простым шагам и не позволишь хулиганам заставить тебя бояться, ты сможешь защитить себя и эффективно справиться с проблемой.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
