Решебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 113

• Charles Dickens Museum (Музей Чарльза Диккенса): I would be most interested in seeing Dickens’ writing desk and chair (Меня больше всего заинтересовало бы увидеть письменный стол и стул Диккенса). Why? It would be inspiring to see the exact place where he wrote his famous novels (Это было бы вдохновляюще — увидеть точное место, где он писал свои знаменитые романы).

• Shakespeare's Globe Theatre (Театр "Глобус" Шекспира): I would be most interested in learning about Elizabethan special effects (Меня больше всего заинтересовало бы узнать об елизаветинских спецэффектах). Why? It would be fascinating to compare how plays were staged then versus how they are staged now (Было бы увлекательно сравнить, как ставили пьесы тогда, и как их ставят сейчас).

What do you think the dialogue is about? (О чем, по твоему мнению, этот диалог?)

The dialogue is about two friends discussing weekend plans, specifically whether to visit the Globe Theatre or go to a play/musical (Диалог о том, как двое друзей обсуждают планы на выходные, в частности, стоит ли посетить Театр "Глобус" или пойти на пьесу/мюзикл). One friend uses persuasive language to convince the other (Один друг использует приемы убеждения, чтобы убедить другого).

Where are they? They are in a public place, possibly near the Globe Theatre or a theatre ticket office (Они в общественном месте, возможно, рядом с Театром "Глобус" или театральной кассой).

What are they doing? They are looking at the Globe exhibition and debating their plans (Они смотрят выставку "Глобуса" и обсуждают свои планы).

What are they going to do tonight? They are going to look up the website and book tickets for the theatre (Они собираются посмотреть веб-сайт и забронировать билеты в театр).

• What a great idea! - "What a brilliant idea!" (Какая замечательная идея!)

• Yes, it was quite an experience. - "Yes, it was well worth it." (Да, это того стоило.)

• I’ve just thought of something. - "Hey, I’ve just had a great idea." (Мне только что пришла в голову одна мысль.)

• I feel the same way. - "Me too." (Я чувствую то же самое.)

Цель: При выполнении этого задания в классе нужно использовать повышающуюся/вопросительную интонацию в конце утверждений (например, "wasn't it?") и эмоциональную, выразительную интонацию в ответах ("It was fascinating!", "So did I!") для передачи энтузиазма и согласия. (The goal is to use rising/question intonation at the end of tag questions and emotional, expressive intonation in the responses to convey enthusiasm and agreement.)

A: Wow, this Dickens Museum is fantastic! The guided tour was great, wasn't it? (Вау, этот Музей Диккенса просто фантастический! Экскурсия была отличной, не так ли?)

B: Yes, it was well worth it. I really enjoyed hearing all the stories about Dickens's life. (Да, это того стоило. Мне очень понравилось слушать все истории о жизни Диккенса.)

A: Me too. Hey, I’ve just had a great idea! Why don’t we try to get some tickets to see a play based on Oliver Twist tonight? (Мне тоже. Эй, мне только что пришла в голову отличная идея! Почему бы нам не попробовать достать билеты на спектакль по «Оливеру Твисту» сегодня вечером?)

B: Hmm, what’s wrong with just getting some cake in the café? I’ll have to think about it. (Хм, что не так с тем, чтобы просто взять торт в кафе? Мне придется подумать об этом.)

A: Come on! It’s totally fascinating to see his work brought to life. I bet you’ll really enjoy it when you get there. (Давай! Это совершенно увлекательно — увидеть, как его произведение оживает. Готов поспорить, тебе это очень понравится, когда ты туда попадешь.)

B: Well, I suppose it might be fun. What do you say? (Ну, я полагаю, это может быть весело. Что скажешь?)

A: Okay then! Let's go onto the website and book our tickets. (Хорошо тогда! Давай зайдем на сайт и забронируем билеты.)