6e Lost cities
Vocabulary Features of archaeological sites
1. a) Listen and say. (Послушай и повтори.)
tiled path (выложенная плиткой дорожка)
multi-coloured stone facade (многоцветный каменный фасад)
tomb (гробница)
temple (храм)
ruins (руины)
underwater ancient columns (древние подводные колонны)
wreck (обломки)
colossal statue (колоссальная статуя)
cave dwellings (пещерные жилища)
b) Use the words from Ex. 1a to describe the places in the pictures. (Используй слова из упр. 1a для описания мест на картинках.)
Petra (A): Petra has many cave dwellings, a multi-coloured stone facade (The Treasury), and ancient columns (В Петре много пещерных жилищ, многоцветный каменный фасад (Сокровищница) и древние колонны).
Добавить текст Вернуть оригиналAlexandria (B): Alexandria has underwater ancient columns and ruins (В Александрии есть подводные древние колонны и руины).
Добавить текст Вернуть оригиналMesa Verde (C): Mesa Verde has cave dwellings/ruins (В Меса-Верде есть пещерные жилища/руины).
Angkor Wat (D): Angkor Wat has colossal statues and temples/ruins (В Ангкор-Вате есть колоссальные статуи и храмы/руины).
Добавить текст Вернуть оригиналReading
2. What do you think the places in the article have in common? Listen and read to find out. (Что, по твоему мнению, общего у мест в статье? Послушай и прочитай, чтобы узнать.)
What do they have in common? (Что у них общего?) All four places are ancient, ruined cities or settlements that were forgotten or hidden for centuries before being rediscovered (Все четыре места — это древние, разрушенные города или поселения, которые были забыты или скрыты в течение столетий, прежде чем были вновь открыты). They are all now popular tourist attractions (Все они сейчас популярные туристические достопримечательности).
Добавить текст Вернуть оригинал3. Read the article again. For questions 1-15, choose from the people (A–D). They may be chosen more than once. (Прочитай статью снова. Для вопросов 1-15 выбери человека (A–D). Их можно выбирать более одного раза.)
| Which traveller(s): (Какой путешественник(и):) | Person (Человек) |
|---|---|
| 1. took action to stay away from other people? (предпринял действия, чтобы держаться подальше от других людей?) | C (Joe Ryles) |
| 2. felt like they had seen this place before? (чувствовал, что видел это место раньше?) | A (Luke Hart) |
| 3. didn’t plan their visit? (не планировал свою поездку?) | B (Emma Fenton) |
| 4. mentions how people protected themselves? (упоминает, как люди защищали себя?) | C (Joe Ryles) |
| 5. was informed that they could only see a small part of the city? (был проинформирован, что они могут увидеть только небольшую часть города?) | B (Emma Fenton) |
| 6. mentions a civilisation solving a problem much earlier than another? (упоминает цивилизацию, решившую проблему намного раньше другой?) | C (Joe Ryles) |
| 7. went somewhere that has suffered natural disasters? (отправился туда, где произошли стихийные бедствия?) | A (Luke Hart) |
| 8. returned to the same place within a very short time? (вернулся в то же место в течение очень короткого времени?) | D (Sally Potts) |
| 9. 10. are happy about some work taking place? (радуется какой-то работе, происходящей там?) | D (Sally Potts) |
| 11. wonders how something would have looked elsewhere? (интересуется, как что-то выглядело бы в другом месте?) | B (Emma Fenton) |
| 12. had a limited visit because of imperfect conditions? (ограничил свое посещение из-за несовершенных условий?) | B (Emma Fenton) |
| 13. 14. mention being impressed at the sight of something? (упоминает, что был впечатлен видом чего-либо?) | A (Luke Hart) |
| 15. felt as if he/she had discovered something? (чувствовал себя так, будто он/она что-то открыл(а)?) | C (Joe Ryles) |