3. Match the words in bold in the text with the words/phrases below. (Сопоставьте слова, выделенные жирным шрифтом в тексте, со словами/фразами ниже.)
not advanced (не продвинутый) - prehistoric (доисторический)
new ways of doing things (новые способы делать что-либо) - innovations (инновации) [Слово innovations (инновации) не выделено, но используется в тексте. Следуя тексту, наиболее подходящее слово: admirable (восхитительный) – не подходит по смыслу. Выберем prehistoric, как наименее продвинутый.]
Добавить текст Вернуть оригиналdeveloped over time (развился с течением времени) - evolved (развился) [Слово evolved (развился) использовано в тексте, но не выделено. Снова следуем списку, берем наиболее подходящее: prehistoric (доисторический) – не подходит. Выберем pretended (притворился) – не подходит. invaluable (бесценный) – не подходит.]
Добавить текст Вернуть оригиналПримечание: В тексте есть фраза "taste buds hadn't evolved yet". Возможно, под developed over time подразумевается evolved, или же это упражнение на сопоставление со словами, которые должны быть выделены. Поскольку мы не можем изменить выделенные слова, сопоставляем, как есть, и даем комментарии.
Добавить текст Вернуть оригиналreally interested in (действительно заинтересован в) - admirable (восхитительный) [Слово admirable (восхитительный) — это восхищение, не интерес. В тексте есть "I am so passionate about more popular," но слово не выделено. Из выделенных слов: invaluable (бесценный) - не подходит.]
Добавить текст Вернуть оригиналhad difficulty speaking clearly (испытывал трудности с чётким произношением) - spluttered (выпалил/говорил невнятно) [Слово spluttered (выпалил) не выделено жирным шрифтом. Из выделенных слов: pretended (притворился) - не подходит.]
Добавить текст Вернуть оригиналOK to eat (можно есть) - delicious (вкусный) [delicious (вкусный) – это более, чем OK to eat (можно есть), но это наиболее подходящее.]
Добавить текст Вернуть оригинал4. Read the rubric and find the key words, then take turns to do the task in pairs. Evaluate each other’s performance by answering the questions below. (Прочитайте задание и найдите ключевые слова, затем по очереди выполняйте задание в парах. Оцените выступление друг друга, ответив на вопросы ниже.)
Key Words (Ключевые слова):
2 minute talk (2-минутная речь)
importance of history (важность истории)
history as a school subject (история как школьный предмет)
favourite period of history (любимый период истории)
favourite historical place in Russia (любимое историческое место в России)
Оценочные критерии (для записи в тетрадь):
Добавить текст Вернуть оригиналDid he/she include all the points asked for in the rubric? (Включил ли он/она все пункты, запрошенные в задании?) - Yes/No (Да/Нет)
Добавить текст Вернуть оригиналDid he/she use a friendly, confident tone and look you in the eye? (Использовал ли он/она дружелюбный, уверенный тон и смотрел ли в глаза?) - Yes/No (Да/Нет)
Добавить текст Вернуть оригиналDid he/she use correct pronunciation/intonation? (Использовал ли он/она правильное произношение/интонацию?) - Yes/No (Да/Нет)
Добавить текст Вернуть оригиналDid he/she use appropriate phrases to structure their discourse e.g. In my opinion, Also, I believe (Использовал ли он/она подходящие фразы для структурирования своей речи, например: In my opinion, Also, I believe) - Yes/No (Да/Нет)
Добавить текст Вернуть оригинал5. Take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question. (Примите участие в телефонном опросе. Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд на ответ на каждый вопрос.)
Electronic Assistant: Could you tell me how old you are, please? (Электронный помощник: Не могли бы Вы сказать, сколько Вам лет?) Student: I am 15 years old. I will be finishing school soon and hope to travel a lot more. (Мне 15 лет. Я скоро закончу школу и надеюсь больше путешествовать.)
Добавить текст Вернуть оригиналElectronic Assistant: What kind of holidays, short breaks or excursions do you normally enjoy going on? (Электронный помощник: Какой вид отпуска, коротких перерывов или экскурсий Вам обычно нравится?) Student: I most enjoy city breaks and cultural excursions because I love visiting historical museums, famous monuments, and trying local food. I find them much more informative than just relaxing on a beach. (Мне больше всего нравятся поездки по городам и культурные экскурсии, потому что я люблю посещать исторические музеи, знаменитые памятники и пробовать местную еду. Я нахожу их гораздо более информативными, чем просто отдых на пляже.)
Добавить текст Вернуть оригиналElectronic Assistant: What kind of activities would you enjoy doing while on a trip to a city? (Электронный помощник: Какими видами деятельности Вы бы хотели заниматься во время поездки в город?) Student: My favourite activity is simply wandering through the streets to feel the atmosphere. Also, I believe visiting art galleries, climbing to the top of observation decks for a spectacular view, and joining a food tour are the best ways to explore a new city. (Мое любимое занятие — это просто гулять по улицам, чтобы почувствовать атмосферу. Кроме того, я считаю, что посещение художественных галерей, подъем на смотровые площадки ради захватывающего вида и участие в гастрономическом туре — лучшие способы исследовать новый город.)
Добавить текст Вернуть оригиналElectronic Assistant: Do you prefer value for money over a high standard of food and accommodation? (Электронный помощник: Вы предпочитаете соотношение цены и качества высокому стандарту еды и жилья?) Student: I generally prefer value for money. Although I appreciate high standards, I would rather save money on accommodation and food to spend more on seeing historic sites and having interesting experiences. A comfortable, clean place is enough for me. (В целом я предпочитаю соотношение цены и качества. Хотя я ценю высокие стандарты, я бы предпочел сэкономить деньги на жилье и еде, чтобы потратить больше на осмотр исторических мест и получение интересных впечатлений. Чистого, удобного места мне достаточно.)
Добавить текст Вернуть оригиналElectronic Assistant: What kind of evening entertainment would be popular with young people on a city break? (Электронный помощник: Какой вид вечерних развлечений будет популярен среди молодежи во время поездки в город?) Student: In my opinion, young people would enjoy non-stopping activities like watching an open-air concert or attending a local festival. Also, I believe visiting modern theatre performances, finding trendy bars, or going to a music club would be more popular than traditional, quieter activities. (По моему мнению, молодежи понравятся безостановочные мероприятия, такие как просмотр концерта под открытым небом или посещение местного фестиваля. Кроме того, я считаю, что посещение современных театральных представлений, поиск модных баров или поход в музыкальный клуб будут более популярны, чем традиционные, более тихие развлечения.)
Добавить текст Вернуть оригиналElectronic Assistant: What’s the best holiday or short break you’ve ever had? (Электронный помощник: Какой лучший отпуск или короткий перерыв у Вас когда-либо был?) Student: The best short break I’ve ever had was a trip to St. Petersburg with my family. It was an unforgettable experience visiting the Hermitage, walking along the Neva River, and seeing the magnificent drawbridges. The history there was personally involving for me. (Лучшим коротким отпуском, который у меня когда-либо был, была поездка в Санкт-Петербург с моей семьей. Это был незабываемый опыт посещения Эрмитажа, прогулок по Неве и осмотра великолепных разводных мостов. История там была лично интересна для меня.)
Добавить текст Вернуть оригиналElectronic Assistant: That is the end of the survey. Thank you very much for your assistance. (Электронный помощник: На этом опрос закончен. Большое спасибо за Вашу помощь.)
Добавить текст Вернуть оригинал