Решебник по биологии 10 класс Пасечник ФГОС §5

Авторы:
Год:2024
Тип:учебник
Серия:Линия жизни
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§5
Вспомните

1. Каковы основные положения атомно-молекулярного учения?

Атомно-молекулярная теория базируется на следующих законах и утверждениях: Все вещества состоят из атомов. Атомы одного химического вещества (химический элемент) обладают одинаковыми свойствами, но отличаются от атомов другого вещества.

Вернуть оригинал
§5
Вспомните

2. Что такое химические элементы? Как устроены атомы разных химических элементов?

Химический элемент — совокупность атомов с одинаковым зарядом атомных ядер. Атомы состоят из ядра и электронов (точнее, электронного «облака»). Ядро атома состоит из протонов и нейтронов.

Вернуть оригинал
§5
Вспомните

3. Чем различаются свойства химических элементов главных и побочных подгрупп из левой и правой частей таблицы Менделеева?

Главное отличие в особенности заполнения электронами орбиталей и, соответственно, различие химических свойств.

Химические свойства, например, у s — элементов 1 группы — валентность 1, степень окисления — +1. А у d — элементов — переменная валентность и степень окисления, т.к у них есть свободные орбитали для заполнения электронами. К примеру, представлены электронно — графические схемы Na и Fe.

Вернуть оригинал
§5
Вспомните

4. Что такое валентные электроны?

В химии валентными электронами называют электроны, находящиеся на внешней (крайней) оболочке атома.

Вернуть оригинал
§5Стр. 46
Подумайте

Основные макроэлементы, в первую очередь углерод, водород и азот, присутствуют в живых организмах в больших количествах, чем в неживой природе. Почему? Что из этого следует?

Присутствие в живых организмах этих химических элементов в больших количествах, чем в неживой природе, наталкивает на мысль: химические соединения, содержащие углерод, водород, кислород и азот (наиболее распространенные в живой природе элементы) были отобраны из неживой природы в ходе эволюции благодаря их особой приспособленности для участия в процессах жизнедеятельности.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Тренируемся

1. Какие химические элементы относят к группе макроэлементов и почему?

Макромолекула — это очень большая молекула, важная для биологических процессов. Она состоит из тысяч ковалентно связанных атомов.

Примеры макромолекул:

  1. Биополимеры: нуклеиновые кислоты, белки и углеводы.

  1. Крупные неполимерные молекулы: липиды, наногели и макроциклы.

  1. Синтетические волокна и экспериментальные материалы, такие как углеродные нанотрубки.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Тренируемся

2. Из чего состоят молекулы различных веществ? Что лежит в основе образования их структуры?

Молекула состоит из атомов, а точнее — из атомных ядер, окружённых определённым числом внутренних электронов, и внешних валентных электронов, образующих химические связи.

Внутренние электроны атомов обычно не участвуют в образовании химических связей.

Атомы объединяются в молекуле в большинстве случаев с помощью химических связей. Как правило, такая связь образуется одной, двумя или тремя парами электронов, находящихся в совместном владении двух атомов.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Тренируемся

3. Что лежит в основе разделения веществ на органические и неорганические?

Основное различие между органической и неорганической веществ заключается в составе химических соединений и способах их образования. В органической химии соединения содержат углерод, а также другие элементы, такие как водород, кислород, азот, фосфор и многие другие.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Тренируемся

4. Какие особенности атомов углерода обусловливают многообразие органических веществ в природе?

Особенности атомов углерода:

  1. В органических соединениях углерод всегда четырехвалентен.

  1. Его атомы способны соединяться друг с другом, образуя длинные цепи и замкнутые кольца. При этом возникают прочные ковалентные связи.

  1. Углерод может образовывать устойчивые связи с атомами водорода. Органические вещества с этими элементами называют углеводородами.

  1. Углерод в углеводородах может образовывать одинарные, двойные и тройные связи.

Эти особенности углерода позволили ему стать родоначальником разнообразных органических соединений.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Тренируемся

5. Какие органические вещества являются биополимерами?

Биополимеры — это природные органические соединения, молекулы которых состоят из большого числа повторяющихся звеньев (мономеров).

К биополимерам относятся:

  • белки,

  • нуклеиновые кислоты,

  • полисахариды.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Тренируемся

6. Приведите примеры известных вам регулярных и нерегулярных полимеров, гомо- и гетерополимеров.

Примеры регулярных полимеров:

  • углеводы: крахмал, гликоген, целлюлоза.

Примеры нерегулярных полимеров:

  • белки, нуклеиновые кислоты.

Гомополимеры — биополимеры, состоящие из одинаковых мономеров. Примеры: крахмал, целлюлоза.

Гетерополимеры — биополимеры, построенные из разных типов мономеров. Примеры: белки, нуклеиновые кислоты.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Совершенствуемся

1. Используя данные таблицы 1, постройте диаграмму, отражающую содержание указанных в ней химических элементов в организме человека и в земной коре (% по массе).

[CHART]

A pie chart with different colored sections Description automatically generated

[CHART]

A blue pie chart with different colored sections Description automatically generated

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Содержание некоторых химических элементов в организме человека и в земной коре (% по массе)

2. Прочитайте статью «Химические связи в молекулах веществ». Составьте схему образования молекул известных вам веществ: водорода (Н2), кислорода (О2), воды (Н2О), хлорида натрия (NaCl) и метана (СН4). Подпишите на схеме названия типов химических связей, участвующих в их образовании.

Picture background A screenshot of a cell phone Description automatically generated

Picture backgroundA diagram of a chemistry experiment Description automatically generated

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Содержание некоторых химических элементов в организме человека и в земной коре (% по массе)

3. Используя материалы свободной энциклопедии «Википедия» (https://ru.wikipedia.org), обобщите собственные представления о строении атома и молекул. Оформите их в виде таблицы.

A diagram of a molecule Description automatically generated

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Содержание некоторых химических элементов в организме человека и в земной коре (% по массе)

4. Используя доступные информационные источники, найдите и рассмотрите таблицу химических элементов Д. И. Менделеева. Найдите в ней элементы, относящиеся к микро- и макроэлементам. Атомы нескольких химических элементов обладают строением, сходным со строением атомов углерода. Назовите эти элементы. Могли бы они заменить углерод в структуре органических веществ? Ответ обоснуйте и подкрепите известными вам примерами.

Макроэлементы — это кальций, фосфор, магний, калий, натрий, хлор и сера. Их потребность в организме составляет от нескольких граммов до нескольких миллиграммов в день.

Микроэлементы — это железо, медь, цинк, йод, фтор, марганец и другие. Их потребность в организме в десятки раз меньше.

Строение атомов некоторых химических элементов сходно со строением атомов углерода:

  • кремний,

  • германий,

  • азот,

  • сера и др.

Эти элементы, как и углерод, могут проявлять степень окисления +2 и +4.

Углерод - единственный элемент, атомы которого могут образовывать прочные химические связи друг с другом. Кремний, фосфор, кислород образуют макромолекулы с участием атомов посредников, а С - С - С цепи могут быть практически любой длины и разного строения. Поэтому даже углеводородов (теоретически) бесконечное множество. Атом углерода, благодаря малому радиусу образует прочные связи с неметаллами - Н, О, азотом.

Вернуть оригинал
§5Стр. 47
Обсуждаем

Какую проблему необходимо учитывать учёным в связи с разработкой и внедрением в производство новых искусственно созданных органических веществ? Обсудите это с учителем и одноклассниками.

Учёным необходимо учитывать следующие проблемы в связи с разработкой и внедрением в производство новых искусственно созданных органических веществ:

  1. Уменьшение количества отходов с целью уменьшения вредного воздействия на окружающую природу.

  1. Сохранение невозобновляемых источников сырья.

  1. Увеличение эффективности переработки сырья. Например, при переработке нефти выход наиболее ценных продуктов (бензина) недостаточен и обычно не превышает 15 %.

  1. Снижение энергоёмкости производств.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями