Решебник по окружающему миру 3 класс Дмитриева Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 60

Авторы:
Год:2024
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:система Занкова
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 60
Вопросы и задания

№ 1. Мы осушаем болота, строим плотины, роем котлованы, чтобы добывать полезные ископаемые, строим города. Какие могут быть последствия?

При осушении болот уменьшаются запасы воды и исчезают места обитания болотных растений и животных. Плотины создают водохранилища и меняют течение рек, затапливают участки суши. Добыча полезных ископаемых нарушает почву и рельеф, может загрязнять воду и воздух. При строительстве городов природные участки заменяются зданиями и дорогами, поэтому многим растениям и животным приходится искать другие места обитания.

§ Стр. 60
Вопросы и задания

№ 2. Может ли человек жить, не оказывая влияния на окружающую его среду?

Человек не может совсем не влиять на окружающую среду: ему нужны вода, пища, жильё и разные материалы. Но он может уменьшать вред природе — беречь воду и почву, экономить ресурсы, не мусорить и восстанавливать растения. Поэтому важно пользоваться природными богатствами разумно.

§ Стр. 60Стр. 60
Дополни пищевые цепи, используя животных, изображённых на рисунках.
§ Стр. 60Стр. 60
Дополни пищевые цепи, используя животных, изображённых на рисунках.

1) Растение → кузнечик → птица → ...

§ Стр. 60Стр. 60
Дополни пищевые цепи, используя животных, изображённых на рисунках.

2) Растение → ... → ...

1) Растение → кузнечик → птица → орёл.

2) Растение → мышь → волк.

§ Стр. 60Стр. 60
Проверь себя

Учительница попросила объяснить понятие «природа». На вопрос, что это такое, один ученик отвечал три минуты, а другой несколько секунд. Как ответишь ты?

Природа — это всё, что нас окружает и не создано руками человека.

Скачать ответ

Поделись с друзьями