Решебник по окружающему миру 4 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 133

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Школа России
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 133

1. По приведённому на с. 127 плану дай характеристику лугового сообщества вашего края. При необходимости используй краеведческую литературу.

Характеристики лугового сообщества Самарской области

1) Луговое сообщество Самарской области.

2) Травы, насекомые, птицы, млекопитающие.

3) Солнце, воздух, вода и почва дают жизнь растениям. Растения служат кормом для насекомых, птиц, млекопитающих. Насекомыми питаются земноводные и птицы. Черви рыхлят землю и измельчают сухие травы. Микроорганизмы перерабатывают органические вещества в минеральные соли.

4) Луг − прекрасное место для отдыха. Но человек использует луга для пастбищ, для сенокоса.

5) Почвы лугов истощаются, погибают и исчезают различные растения и животные. Весной некоторые ребята и взрослые поджигают на лугах сухую прошлогоднюю траву. В огне погибают насекомые и молодые свежие растения.

Ещё бывает, что рвут цветы на лугах. А этого делать нельзя, это известно нам со второго класса.

6) Необходимо всем соблюдать правила поведения на лугу. Многие животные и растения лугов внесены в Красную книгу.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Обсудим!

1. Сравните лес и луг.

Разница между лесом и лугом заключается в том, что основная растительность луга - травы, а леса - деревья. На лугу нет крупных животных, а в лесу они есть.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Обсудим!

2. Приведите примеры правильного и неправильного поведения людей на лугу. Как по вине человека могут нарушиться экологические связи в луговом сообществе? Какие правила безопасности нужно соблюдать на лугу?

Примеры подходящего поведения человека на лугу: любоваться природой луга, дышать воздухом луга, восхищаться красотой цветов. Примеры неправильного поведения человека на лугу: вытаптывать траву, срывать полевые цветы, сжигать траву, разорять гнезда шмелей. Экологические связи в луговом сообществе могут быть нарушены по вине человека. Уничтожая луговые растения, человек уничтожает и животных, населяющих это сообщество.

Правила безопасности:

1) Нельзя ловить бабочек, пчёл, шмелей и других насекомых. Разумеется, нельзя убивать их.

2) Нельзя рвать цветы, делать из них венки или букеты.

3) Нельзя оставлять мусор, нужно убирать за собой.

4) Нельзя громко кричать, этим моно испугать животных/птиц, которые обитают на лугу.

5) Нельзя разжигать костры.

6) Нельзя наносить вред деревьям или кустарникам, ломать их.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Обсудим!

3. Сравните схемы. Как должна двигаться косилка при скашивании трав: от краёв луга к центру или от центра к краям? Объясните причину.

Правильный вариант указан справа. Косилка должна двигаться от центра к краям луга. Это важно для того, чтобы обитатели луга могли убежать. Если косилка будет двигаться от краев луга к центру, обитатели луга будут двигаться к центру луга и погибнут.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Проверь себя

1. Чем луг сходен с лесом, а чем отличается от него?

Разница между лесом и лугом заключается в том, что основная растительность луга - травы, а леса - деревья. На лугу нет крупных животных, а в лесу они есть. Сходства заключаются в том, что на лугу и в лесу растут и живут одинаковые растения и животные.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Проверь себя

2. Какие организмы составляют луговое сообщество?

Луговое сообщество составляют насекомые, птицы, грызуны, земноводные, черви.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Проверь себя

3. Как нужно вести себя на лугу?

На лугу нельзя ловить бабочек, рвать цветы, срывать грибы, мусорить.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Задание для домашней работы (на выбор)

1. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Горит трава». Найди в нём доказательства того, что не нужно поджигать старую сухую траву.

Прочитав рассказ «Горит трава», я нашёл доказательства того, что не нужно поджигать старую сухую траву:

Под старой травой могут сгореть молодые ростки.

Видовое разнообразие трав уменьшается.

Сгорают насекомые и бактерии.

Возможно образование оврагов.

Может возникнуть пожар.

Вернуть оригинал
§ Стр. 133Стр. 133
Задание для домашней работы (на выбор)

2. С помощью учебника составь в рабочей тетради памятку «Как вести себя на лугу». К правилам поведения нарисуй условные знаки.

Памятка «Как вести себя на лугу».

1) Нельзя рвать цветы, делать из них венки или букеты.

2) Нельзя разжигать костры.

3) Нельзя разорять гнезда животных.

4) Нельзя ловить бабочек, пчёл, шмелей и других насекомых. Разумеется, нельзя убивать их.

5) Нельзя оставлять мусор, нужно убирать за собой

6) Нельзя наносить вред деревьям или кустарникам, ломать их.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями