


4. Изучите текст параграфа на с. 83—87 и рисунки 65—70 учебника.
А. Заполните опорную схему «Многообразие животных».

Б. Заполните таблицу «Значение животных».
| Значение животных | |
|---|---|
| В природе | В жизни человека |
| Участвуют в круговороте веществ и почвообразовании. | Служат источником продуктов питания и сырья (кожа, шерсть). |
| Опыляют растения и распространяют их семена. | Являются возбудителями и переносчиками болезней. |
| Очищают воду, поедая разлагающиеся остатки. | Наносят вред сельскому хозяйству и запасам продуктов. |
5. Подумайте и ответьте на вопросы.
А. Чем можно объяснить многообразие форм и особенности строения тела животных?
Многообразие форм и особенностей строения тела животных объясняется их приспособленностью к определенному образу жизни и конкретной среде обитания.
Вернуть оригиналБ. Почему каждому человеку необходимы знания о животных?
Знания о животных необходимы человеку для эффективного ведения сельского хозяйства, защиты от вредителей и паразитов, профилактики опасных заболеваний, а также для сохранения вымирающих видов, занесенных в Красную книгу.
Вернуть оригинал
№ 4.
Жизненный цикл кукушкина льна:
Бесполое поколение;
Спора;
Протонема;
Половое поколение (женское и мужское).
№ 5.
В жизненном цикле мха преобладает гаплоидный гаметофит над диплоидным спорофитом. Из споры с одинарным набором хромосом вырастает гаметофит. На женских растениях образуются яйцеклетки, на мужских – сперматозоиды, которые также содержат одинарный набор хромосом. В результате оплодотворения образуется зигота с двойным набором хромосом. Она дает начало спорофиту, растущему из женского гаметофитного растения.
Вернуть оригинал№ 6.
Мхи являются высшими растениями, среди которых насчитывается около 25 000 видов. Подавляющее их число – многолетние. Высота может достигать от нескольких миллиметров до 20 см. растут преимущественно в хорошо увлажненных местностях и имеют для поглощения воды и закрепления в почве подобие корней – ризоиды. Кроме фотосинтезирующей и основной в их строении больше нет тканей. Отдел Мхи делится на Листостебельные и Печеночные мхи. Для размножения используется половой и бесполый (вегетативный или спорами) способ.
Вернуть оригинал