ГДЗ по биологии 5 класс Сивоглазов | Страница 135

Авторы:
Год:2022
Тип:учебник

Страница 135

Обсуди с товарищами

Куски каменного угля - «консервы солнечной энергии». Обоснуйте это утверждение.

Каменный уголь – это осадочная порода, которая образуется в земном пласте из отмерших растений и их останков. Мы знаем, что растения способны к фотосинтезу. То есть, они собирают и сохраняют в себе солнечные лучи – энергию солнца. Отмирая, они все еще содержат в себе какую-то часть этой энергии. Таким образом, кусок каменного угля теоретически содержит в себе солнечную энергию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Выскажи мнение

Папоротникообразные нельзя считать растениями, которые полностью оторвались от воды.

Верно, потому что для размножения спорами им все еще необходима вода, которая нужна и для распространения спор, и для их прорастания.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с текстом

Выполни задания в рабочей тетради

№ 1. Составьте слова, которые содержат предложенные гласные в указанном порядке: 1) а, у; 2) а, о, о, и.

1) Плаун;

2) Папоротник.

№ 2. Вставьте в слова пропущенные буквы: пл...ун, п...п...р...тник. Составьте с этими словами вопросительные предложения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Плаун, папоротник.

Как человек использует споры плауна?

Из чего состоит папоротник?

Работа с моделями, схемами, таблицами

№ 1. Изготовьте модели хвоща и папоротника.

№ 2. Заполните сравнительную таблицу, отражающую сходство и различия во внешнем строении плауна, хвоща, папоротника.

Признаки Плаун Хвощ Папоротник
Корень Придаточные корни, которые отходят от стелющегося побега Корневище и придаточные корни Корневище и придаточные корни
Побег Отсутствует деление на летний и весенний Есть деление на летний и весенний Отсутствует деление на летний и весенний
Стебель Стелющийся или прямостоячий Прямостоячий жесткий Жесткий короткий
Листья Мелкие, разной формы Мелкие, чешуевидные Видоизмененные - вайи

Лабораторная работа Изучение внешнего строения папоротникообразных

Цель: изучить особенности внешнего строения папоротникообразных.

Оборудование: гербарные экземпляры папоротника и хвоща.

Ход работы

I. Хвощ

1. Рассматриваем гербарные экземпляры весенних побегов хвоща.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Находим спороносный колосок, рассмотрите его, сделайте рисунок.

  Добавить текст Вернуть оригинал

II. Папоротник

1. Рассматриваем и зарисовываем внешний вид спороносящего папоротника. Он похож на небольшого размера пальму с молодыми побегами, которые отрастают от корневища. На обратной стороне листьев (вайи) располагаются спорангии, в которых содержатся споры.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рассматриваем внешний вид листа папоротника. Изначально они имеют форму панциря улитки – слегка закручены. Со временем они полностью разворачиваются и образуют плоскую форму. Размер листьев папоротника зависит от вида и формы растения. Листья называются вайями. Бывают тонкими или кожистыми, темно-зелеными и светло-зелеными, гладкими и покрытыми волосками. У большинства листьев жилкование незамкнутое, дихотомическое. Они способны к длительному росту верхушкой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Находим на нижней поверхности листьев папоротника бурые бугорки. Это сорусы со спорангиями, в которых созревают споры.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вывод

Папоротникообразные представляют собой большую группу высших растений, в которую входит три отдела: папоротниковидные, хвощевидные и плауновидные. Рассмотрев гербарные экземпляры весенних побегов хвоща и спороносящего папоротника, установили, что они разные по внешнему виду, но имеют вегетативные органы. Это корни, стебли и листья, а также размножаются спорами.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам