Исследуем
4. Выполните лабораторную работу «Соцветия», руководствуясь инструкцией на с. 80 учебника.
Цель работы: изучить особенности строения соцветия.
Материалы и оборудование: живые соцветия растений или гербарные материалы, пинцет, препаровальная игла, ручная лупа.
Ход работы
1. Рассмотрите соцветия на живом и гербарном материале.
При осмотре предложенных образцов растений было замечено, что у большинства из них мелкие цветки не одиночные, а собраны в группы на общем цветоносном побеге.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Определите, как расположены цветки на цветоносном стебле. Пользуясь рисунком 57 учебника, определите названия этих соцветий.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУ черёмухи (или ландыша) отдельные цветки на цветоножках расположены один за другим на общей удлиненной оси. Такое соцветие называется кисть.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУ подорожника мелкие сидячие цветки (без цветоножек) плотно прилегают к длинной общей оси. Это соцветие — простой колос.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУ вишни (или примулы) цветоножки всех цветков выходят из одной точки на верхушке укороченной общей оси. Такое соцветие называется простой зонтик.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУ клевера сидячие цветки расположены на укороченной и расширенной шаровидной оси. Это соцветие — головка.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Зарисуйте схемы изученных соцветий, запишите их названия и укажите растения с такими соцветиями.

Вывод. В ходе лабораторной работы я изучил строение соцветий и убедился, что они представляют собой специализированные побеги, несущие группу цветков. Соцветия бывают простыми (цветки на главной оси) и сложными (на главной оси расположены простые соцветия). Главное биологическое значение соцветий заключается в том, что они делают мелкие цветки более заметными для насекомых-опылителей и повышают эффективность опыления ветром. Это приводит к образованию большего количества плодов и семян, что обеспечивает успешное размножение растений в природе.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал