Смотрим, сравниваем, думаем, обсуждаем
7. Используя текст параграфа, заполните таблицу «Виды опыления у растений».
| Вид опыления | Биологический смысл | Примеры растений |
|---|---|---|
| Самоопыление | Обеспечивает воспроизведение потомства в условиях изоляции растения или отсутствия насекомых; потомки генетически идентичны родителю. | Горох, пшеница, фасоль, томаты, ячмень. |
| Насекомоопыление | Перенос пыльцы животными гарантирует её точное попадание на цветок; способствует появлению ярких цветков и нектара. | Яблоня, вишня, огурец, клевер, липа. |
| Ветроопыление | Позволяет переносить пыльцу на огромные расстояния без участия посредников; растения производят очень много сухой легкой пыльцы. | Рожь, кукуруза, береза, сосна, лещина. |
| Перекрёстное опыление | Повышает жизнеспособность потомства и его способность адаптироваться к среде за счёт обмена наследственной информацией. | Ива, подсолнечник, шиповник, слива. |
| Искусственное опыление | Используется человеком для повышения урожайности или при селекции новых сортов растений. | Кукуруза, подсолнечник, тепличные сорта томатов и огурцов. |
Параграф 27. Плоды
Работаем с информацией
1. Используя материал параграфа, дайте определение понятия.
Плод — это важнейший генеративный орган цветкового растения, который образуется из цветка после процесса оплодотворения и служит для защиты, созревания и распространения находящихся внутри него семян.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Объясните, каково значение плодов в жизни растений.
Значение плодов в жизни растений заключается в том, что они обеспечивают безопасное развитие и созревание семян, предохраняя их от высыхания и механических повреждений. Кроме того, плоды способствуют расселению растений на новые территории, привлекая животных сочными частями или имея специальные приспособления для переноса ветром и водой.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал