Решебник по биологии 6 класс Сивоглазов рабочая тетрадь | Страница 92

 

3. Зарисуйте схему строения истинного плода.

4. Заполните схему.

Изучаем, определяем, проводим исследования

5. Определите и подпишите названия плодов, которые изображены на рисунках. Для каких растений они характерны?

• Семянка — сухой односемянный плод с кожистым околоплодником, не срастающимся с семенем; характерен для подсолнечника.

  Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

• Зерновка — сухой односемянный плод, у которого околоплодник плотно срастается с семенной кожурой; характерен для пшеницы, ржи и кукурузы.

  Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

• Коробочка — сухой многосемянный плод, вскрывающийся дырочками, крышечкой или створками; характерен для мака, льна и тюльпана.

  Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

• Орех — сухой односемянный плод с сильно деревянистым околоплодником; характерен для лещины (фундука).

  Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

• Костянка — сочный односемянный плод с твердой косточкой внутри; характерен для вишни, сливы и абрикоса.

  Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

• Тыквина — сочный многосемянный плод с твердым кожистым внешним слоем; характерен для огурца, тыквы и арбуза.

  Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

5. Заповедник – это территории, полностью изъятые из хозяйственной деятельности человека, доступ посетителей на них ограничен.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Национальный парк – это охраняемые территории, здесь разрешены организованный отдых и экскурсии.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Памятник природы – это охраняемый конкретный объект природы.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Параграф 29. Растения в искусстве

1.

• Растения – украшение нашей жизни

• Цветы у меня дома

• Мое первое растение

• Зачем нужны растения дома?