Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по биологии 7 класс Константинов §1
§1
Зоология – наука о животных
Стр. 4
Вспомните
Каковы общие признаки растений?
К общим признакам растений относятся:
Наличие плотной целлюлозной оболочки;
-
Наличие хлоропластов – пластид, которые содержат зеленый пигмент – хлорофилл (обеспечивают растениям зеленый цвет);
Добавить текст Вернуть оригинал -
Питание обеспечивают корнями и побегами;
Добавить текст Вернуть оригинал -
Способность к фотосинтезу (получению энергии из неорганических веществ благодаря солнечному свету и хлоропластам);
Добавить текст Вернуть оригинал Автотрофный тип питания (всасывание);
-
Запасание питательных веществ в виде крахмала в клетках;
Добавить текст Вернуть оригинал Рост в течение всей жизни;
-
Прикрепленный образ жизни (ограниченная подвижность);
Добавить текст Вернуть оригинал -
Размножение семенами, зачатками, спорами;
Добавить текст Вернуть оригинал -
Регулирование жизнедеятельности фитогормонами.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 8
Вопросы после параграфа
1. Что изучает комплексная наука зоология? Назовите науки, входящие в ее состав.
Зоология как комплексная наука изучает животных, их строение и жизнедеятельность, многообразие и распространение, историческое и индивидуальное развитие, связь с окружающей средой и значение для природы и в жизни человека.
Добавить текст Вернуть оригиналСовременная зоология включает несколько наук, среди которых:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Морфология – занимается изучением внешнего строения животных;
Добавить текст Вернуть оригинал -
Анатомия – занимается изучением внутреннего строения животных;
Добавить текст Вернуть оригинал -
Физиология – изучает деятельность клеток, органы и систем органов, из которых состоят целые организмы;
Добавить текст Вернуть оригинал -
Экология – изучает взаимоотношения между разными видами животных, а также влияние их на окружающую среду и влияние окружающей среды на жизнедеятельность организмов;
Добавить текст Вернуть оригинал Этология – изучает поведение животных;
-
Палеонтология – занимается изучением ископаемых останков животных, а также тонкостей изменения их в процессе своего исторического развития.
Добавить текст Вернуть оригинал
2. Назовите признаки, характерные для животных.
К классическим признакам, которые характерны для животных, относятся:
Добавить текст Вернуть оригиналКлеточное строение;
-
Способность к росту (рост обусловлен особенностями вида и ограничен наследственными признаками), развитию и размножению;
Добавить текст Вернуть оригинал Гетеротрофный тип питания;
Подвижный образ жизни;
-
Наличие обмена веществ с окружающей средой и организмом;
Добавить текст Вернуть оригинал Дыхание и выделение.
Также к признакам относятся: симметричность тела и деление его на отделы.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Охарактеризуйте на нескольких примерах роль животных в природе.
Роль животных в природе достаточно велика. Некоторые из них, например, бабочки, козы, кролики питаются растениями. Пчелы, мухи переносят пыльцу растений и семена, тем самым способствуя их естественному размножению. Многие животные являются пищей для других животных – хищников и для человека. Также человек получает благодаря животным молоко, яйца, белковую пищу (рыбу, икру). Шкуры животных используются для пошива одежды и обуви, в качестве сырья для промышленности и т.д.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Дайте оценку влияния некоторых вредителей на сельскохозяйственные растения и назовите способы борьбы с вредителями.
Вредителями сельскохозяйственных растений являются животные, которые повреждают культурные растения, что приводит к их гибели и снижению урожая. По данным Организации по продовольствию и сельского хозяйства, ущерб от таких животных достаточно велик, потому что ежегодные потери составляют от 20% до 30% от общего показателя мирового урожая продовольственных культур. И наибольший вред приносят именно насекомые, что поясняется обилием видов, быстротой размножения и высокой плодовитостью, общими биологическими особенностями.
Добавить текст Вернуть оригиналНасекомые поедают почки, листья, молодые побеги растений, уничтожают их корни. Вред от насекомых классифицируется в зависимости от групп повреждаемых ими культур. Например, есть вредители овощных культур, вредители хлебных злаков, вредители лесов. При этом отличаются и два основных типа повреждения сельскохозяйственных растений: из-за насекомых с колюще-сосущим ротовым органом и из-за насекомых с грызущим ротовым аппаратом. Первая группа насекомых, например, клопы, тля, вводят в растение сначала свои выделения из слюнных желез, которые провоцируют целый ряд биохимических изменений в его структуре. Насекомые из второй группы частично и грубо объедают растения с краев листьев, обгладывают паренхиму, выгрызают луб, камбий и древесину под корой.
Добавить текст Вернуть оригиналМероприятия, которые направлены на борьбу с вредителями сельскохозяйственных культур, условно делятся на профилактические (биологические, агротехнические) и истребительские (химические, биохимические, биофизические и физико-механические). Биологический метод подразумевает использование против вредителей паразитов и хищников, которые размножены в лабораторных условиях. Агротехнический – выведение устойчивых к воздействиям вредителей сортов культур, подбор и соблюдение правильного севооборота и т.д. При химическом методе используются ядовитые химические вещества – инсектициды, акарициды, нематоциды и прочие. К биохимическим и биофизическим относится применение химических препаратов и гамма-излучений для половой стерилизации вредителей в сочетании со средствами, которые нарушают их физиологические функции. Физико-механический метод основан на применении ловушек, канав для сбора, капканов и т.д.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 9
