Решебник по биологии 7 класс Константинов §22

Авторы:
Тип:учебник
Серия:Алгоритм успеха
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§22
Вспомните

1. От какой группы рыб произошли земноводные?

От древних кистепёрых рыб.

Вернуть оригинал
§22
Вспомните

2. Почему земноводных называют холоднокровными, и в чем заключается это свойство?

Потому что температура их тела напрямую зависит от температуры окружающей их среды.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Вопросы после параграфа

1. Назовите черты сходства в размножении земноводных и рыб.

Среди земноводных и рыб есть раздельнополые особи. Размножение у представителей этих классов происходит в воде. Оплодотворение наружное (метание икры), развитие происходит с превращением (развитие головастиков).

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Вопросы после параграфа

2. В чем проявляется сходство головастика с рыбами и о чем свидетельствует этот факт?

На ранних стадиях развития головастик похож на рыбу. У него тоже есть двухкамерное сердце и один круг кровообращения, жабры для дыхания в воде и органы боковой линии для ориентации в ней. Со временем происходят изменения, в результате которых головастик становится земноводным.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Вопросы после параграфа

3. Используя текст параграфа о рыбах и амфибиях, составьте таблицу или схему, содержащую краткую информацию о чертах сходства и различия этих групп позвоночных.

Системы органов и способ жизни Костные рыбы Амфибии
Кожные покровы Чешуи, плотно прилегающие друг к другу Кожа
Конечности Парные плавники, хвостовой плавник Парные лапы с пятью пальцами
Органы дыхания Жабры Лёгкие и кожные покровы
Органы кровообращения Двухкамерное сердце Трехкамерное сердце
Питание Разнообразное Беспозвоночные животные
Способ передвижения Плаванье Прыжки по земной поверхности
Место обитания Вода Суша
§22Стр. 175
Вопросы после параграфа

4. Используя информационные ресурсы, подготовьте презентацию проекта о причинах сокращения численности земноводных, необходимых мерах по их охране.

Заметным резкое сокращение численности земноводных стало еще в начале 1980 годов. До сих пор оно является одной из главнейших угроз для глобального биоразнообразия. Причиной такого сокращения являются не только болезни животных или изменение климата, но и разрушение среды из обитания, загрязнение, эксплуатация, использование пестицидов человеком. Также к причинам относят и увеличение уровня ультрафиолетового излучения типа Б.

В целом все воздействия человека на земноводных условно делят на три группы: физические, химические и биологические. Физическое воздействие подразумевает вырубку лесов, распашку целинных земель, деградацию малых рек и осушение болот, зарегулирование стоков рек, создание водохранилищ, добычу полезных ископаемых. Под химическим воздействием принято понимать влияние токсических веществ и радионуклидов, закисление природных вод, эвтрофикацию. Загрязнение соединениями тяжелых металлов нерестовых водоемов приводит к стремительному вымиранию всего живого, как в самом водоеме, так и на близлежащих территориях суши. Биологическое воздействие включает в себя прямое и случайное уничтожение, избыточный промысел, акклиматизацию.

Для предотвращения сокращения численности земноводных необходимо обустраивать очистные сооружения в местах сброса канализационных и сточных вод, а также сократить в разы применение ядохимикатов в промышленных и сельскохозяйственных работах. Охранной мерой будет и запрет на истребление исчезающих представителей класса и мест их обитания, сокращение лабораторных опытов, проводимых над этими животными. В местах резкого сокращения их численности целесообразным будет создание охраняемых территорий.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Вопросы после параграфа

5. Занесите сведения о земноводных в таблицу, составленную при изучении систем органов животных.

Система органов Чем представлена?
Опорно-двигательная Скелет туловища, череп, пояс верхних и нижних конечностей, пятипалые лапы
Кровеносная Трехкамерное сердце, два круга кровообращения
Дыхательная Лёгкие, жабры (у головастиков)
Пищеварительная Рот, глотка, пищевод, желудок, кишечник (тонкая и толстая кишка), анальное отверстие
Нервная Головной (средний, средний, мозжечок) и спинной мозг, нервные узлы
Половая Раздельнополые
Выделительная Почки, мочеточники, моча
§22Стр. 175
Выполните задания

1. Укажите черты приспособленности земноводных к жизни на суше и в воде.

У земноводных опорно-двигательный аппарат приспособлен к жизни, как на суше, так и в воде. Благодаря сильным задним конечностям они легко могут плавать и прыгать. Также наличие перепонок между пальцами на лапах и обтекаемая форма тела облегчает им плаванье. Наличие лёгких и кожное дыхание позволяет им дышать под водой и на суходоле.

Расположенные на возвышениях ноздри и глаза с подвижными веками позволяют земноводным сидеть в воде, высовывая голову на поверхность водоема. Слезные железы и веки защищают слизистую глаз от пересыхания на суше.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Выполните задания

2. Назовите части тела лягушки. Каково их строение?

Размеры тела взрослой лягушки варьируются от 8 мм до 320 мм. Туловище коренастое и короткое, глаза выступающие, язык раздвоенный, ребра и хвост отсутствуют. Хвостовой отдел позвоночника видоизмененный – вместо него палочковидная кость. Конечности хорошо развиты. Задние конечности длиннее передних, отличаются более мощной мускулатурой и обычно приспособлены к прыганию. Кожа у лягушек обладает большим количеством желез и проницаема для газов и воды.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Выполните задания

3. Установите взаимосвязь строения и функций конечностей амфибий.

Передние конечности амфибий состоят из плечевого пояса, предплечий и трех отделов, которые образуют кисть: запястье, пясть и фаланги. Опорой для всего тела является как раз плечевой пояс, который объединяет парные лопатки, парные ключицы и парные вороньи кости – коракоиды. Ключицы и вороньи кости соединены с грудиной. Задние конечности состоят из бедер, голени и трех отделов, которые формируют стопу: предплюсна, плюсна и фаланги.

Лапы у амфибий маленького размера, что обусловлено тем, что данные особи большую часть времени проводят в воде – наиболее комфортной для них среде. Наличие хвоста также помогает амфибиям преодолевать большие расстояния в воде, но позволяет быстро двигаться на суше.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Выполните задания

4. Охарактеризуйте роль кожи в жизни земноводных.

Кожные покровы у земноводных выполняют жизненно важную функцию – помогают телу получать кислород в воде, а значит, служат дополнительным органом дыхания. Кожа у них голая, имеет множество кровеносных сосудов и покрыта выделяемой кожными железами слизью. Через кровеносные сосуды животные и получают из внешней среды кислород, а взамен выводят из организма углекислый газ. Слизь не дает коже пересыхать, когда земноводное находится на суше, и защищает организм от вредоносных бактерий.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Выполните задания

5. Назовите черты внутреннего строения амфибий, по которым можно судить об усложнении их организма в процессе эволюции.

Предками амфибий считаются древние кистеперые рыбы. По сравнению с прародителями, у амфибий в процессе эволюции появились парные конечности суставного типа. Усложнилась кровеносная и дыхательная системы. Сердце стало трёхкамерным (у кистеперых рыб оно было двухкамерным), что повлекло появление второго круга кровообращения. Так как у амфибий развились лёгкие, дыхание стало лёгочным.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Выполните задания

6. Охарактеризуйте особенности размножения и развития лягушки.

Репродуктивная система лягушек базируется на внешнем оплодотворении, а их органы размножения схожи по своему строению с органами размножения у рыб. Все особи раздельнополые.

Самки лягушек откладывают икру, а самцы выпускают на нее жидкость, которая содержит сперматозоиды. Через некоторое время оболочка у икринок разбухает и превращается в прозрачный студенистый слой. Внутри можно разглядеть яйцо. Через 2 – 3 недели из такого яйца появляется головастик с длинным хвостом и жабрами для дыхания. Чуть позже у него укорачивается хвост, появляются задние и передние ноги, развиваются лёгкие. Полноценный лягушонок растет и выбирается на сушу.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Выполните задания

7. Охарактеризуйте роль земноводных в природе.

Роль земноводных в природе разнообразна. Она заключается в том, что земноводные являются хищниками и поедают многих вредных беспозвоночных, например, личинок, насекомых, моллюсков, а также мышей и крыс, которые являются переносчиками различных возбудителей болезней.

Сами земноводные также являются пищей для многих млекопитающих и птиц. В некоторых странах люди используют, например, саламандр и лягушек для приготовления различных блюд.

Широко используются земноводные и для медико-биологических исследований. Благодаря опытам в разных лабораториях мира ученым удается получить лечебные вещества, яды и т.д.

Вернуть оригинал
§22Стр. 175
Выполните задания

8. Назовите представителей класса Земноводные, занесенных в Красную книгу.

Сирийская чесночница, камышовая жаба, кавказская крестовка, уссурийский когтистый тритон, малоазийский тритон, кавказская жаба.

Вернуть оригинал
§22Стр. 176
Какие утверждения верны?

1. У земноводных взрослые особи чаще обитают на суше, но раз-множение и развитие происходит в воде.

§22Стр. 176
Какие утверждения верны?

2. У земноводных нет постоянной температуры тела.

3. Глаза у земноводных не имеют век.

Вернуть оригинал
§22Стр. 176
Какие утверждения верны?

4. Дышат амфибии лёгкими и жабрами.

5. Сердце земноводных трёхкамерное, у них два круга кровообращения.

Вернуть оригинал
§22Стр. 176
Какие утверждения верны?

6. Трёхкамерное сердце не обеспечивает полного разделения артериальной и венозной крови.

§22Стр. 176
Какие утверждения верны?

7. В процессе развития жабры у головастика заменяются на лёгкие.

§22Стр. 176
Какие утверждения верны?

8. Скелет позвоночника отдельных представителей земноводных имеет шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой отделы.

9. Земноводные имеют сходное с рыбами строение нервной системы.

Вернуть оригинал
§22Стр. 176
Какие утверждения верны?

10. Головастик лягушки, как и рыбы, имеет двухкамерное сердце и один круг кровообращения.

§22Стр. 176
Выберите все правильные ответы

1. Характерными признаками представителей класса Земноводные можно считать:

а) заселение наземно-воздушной и водной сред обитания;

б) постоянную температуру тела;

в) дыхание с помощью трахей растворенным в воде кислородом;

г) два круга кровообращения.

Вернуть оригинал
§22Стр. 176
Ответ: а, г.

2. Черты земноводных:

а) влажное, покрытое слизью тело;

б) расположенные на возвышениях глаза и ноздри;

в) прямое развитие;

г) воздушное дыхание легкими.

а) тритона;

б) жабу;

в) прудовика;

г) саламандру.

Вернуть оригинал
§22Стр. 176
Ответ: а, г.

3. Земноводные играют важную роль в биоценозах и в жизни человека:

а) регулируют численность беспозвоночных;

б) распространяют растения;

в) служат пищей для других животных;

г) используются для научных биологических исследований.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Вопросы для обсуждения

1. В связи с чем в университете Сорбонна поставлен памятник лягушке?

Памятник лягушке поставлен в Парижском университете в Сорбонне по настоянию французского естествоиспытателя Клода Бернара, который хотел отдать дань и таким образом отблагодарить своих подопытных животных.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Вопросы для обсуждения

2. Почему сокращается количество земноводных? К каким последствиям это может привести?

Сокращение численности земноводных обусловлено тремя группами воздействий человека на них: физические, химические и биологические. Под физическими факторами подразумевается вырубка лесов, распашка целинных земель, создание водохранилищ, деградация малых рек и осушение болот, зарегулирование стоков рек.

Химические факторы пагубного воздействия на численность земноводных включают влияние токсических веществ и радионуклидов, закисление природных вод. Биологические – прямое и случайное уничтожение, избыточный промысел, акклиматизацию.

Последствия таких влияний непредсказуемы, начиная от распространения большого количества заболеваний и мутаций у земноводных, и заканчивая их гибелью и исчезанием целых видов.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Вопросы для обсуждения

3. Почему земноводные получили второе название – амфибии?

В переводе с греческого языка слово «амфибия» означает «живущий двойной жизнью». У земноводных есть лёгкие, на их теле появились конечности, они могут жить на суше, но и в воде чувствуют себя комфортно за счет кожного дыхания, гладкой кожи, покрытой слизью, и перепонкам на пальцах конечностей.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Темы проектов

1. Амфибии – примитивные наземные позвоночные животные.

Амфибии являются первыми наземными позвоночными животными и представляют собой промежуточное звено между водными организмами (рыбами) и истинно сухопутными формами живых существ – рептилиями. Они произошли от древних кистеперых рыб, которые имели своеобразное строение парных конечностей. А первыми примитивными амфибиями были ихтиостегиды, которые сохранили многие типичные для рыб черты.

Современные амфибии дышат с помощью парных органов – лёгких. Лёгкие у них являются приспособлением к газообмену в воздушной среде, как и у всех наземных беспозвоночных. Однако развитие их очень слабое, что компенсируется наличием хорошо развитого кожного дыхания.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Темы проектов

2. Образ жизни земноводных.

Большинство земноводных проводит свою жизнь во влажных местах, чередуя пребывание в воде и на суше. Однако среди таких животных есть виды, которые проводят всю свою жизнь исключительно в воде или исключительно на суше. Недостаточная приспособленность земноводных к обитанию в наземной среде стала причиной резких изменений их образа жизни в связи с сезонными изменениями их условий существования. При неблагоприятных условиях, например, при засухе или холодах, они способны впадать в спячку. А у некоторых подвидов активность может меняться, исходя из того, какое время суток. Хотя есть представители, которые способны переносить длительное пересыхание, замораживание и даже умеют регенерировать некоторые утраченные участки своего тела.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Темы проектов

3. Усложнение организации земноводных в сравнении с рыбами.

По сравнению с рыбами земноводные отличаются гораздо более сложным строением тела. Например, у них есть мощные лапы, с помощью которых они могут быстро передвигаться, как в воде, так и на суше. Наличие лёгочного (по сравнению с рыбами у них есть лёгкие) и кожного дыхания значительно упрощает им жизнь в этих двух стихиях.

Также у земноводных иначе устроена кровеносная система. У них два круга кровообращения, трехкамерное сердце (есть предсердия и желудочек). У земноводных недоразвит мозжечок, но хорошо развиты передние отделы головного мозга.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Темы проектов

4. Происхождение современных амфибий.

Наиболее вероятными предками земноводных принято считать кистепёрых рыб, которые относились к группе рипидистий и жили в конце девонского периода. У них были мощные плавники, двойное дыхание. Также кистеперые рыбы умели переползать из пересохших водоемов в ближайшие действующие водоемы при помощи плавников, которые впоследствии стали схожими с конечностями наземных беспозвоночных. Развитие ранних амфибий пришелся на поздний палеозой. Хотя к концу триасового периода они практически полностью исчезли.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Темы проектов

5. Роль земноводных в природе и в жизни человека.

Земноводные являются важным звеном пищевой цепочки. Они служат пищей для разных животных, а также сами способны уничтожать многих беспозвоночных, тем самым контролируя численность кровососущих насекомых и других насекомых-вредителей. Некоторых представителей земноводных, например, тигровую или остромордую лягушку, используют и для приготовления деликатесов на кухнях.

На сегодняшний день существует много ферм по всему миру, на которых специально выращивают разных земноводных. Это позволяет их использовать для получения ядов, что необходимо при изготовлении лекарств, а также в качестве классического лабораторного объекта для всевозможных испытаний.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Практические задания

1. Летом понаблюдайте за поведением лягушки во время выслеживания добычи (дождевого червя, насекомого), за ее передвижением на суше, в воде.

Передвигаются лягушки разными способами. В зависимости от среды своего обитания они бегают, прыгают, роют норы, плавают, лазают по деревьям и даже планируют. Во время выслеживания добычи, например, насекомого, они могут прыгать на расстояние, которое будет в 50 раз превышать размеры их тела.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Практические задания

2. В весеннее время постарайтесь проследить цикл развития лягушки, наблюдая его различные стадии в ближайших водоемах (икра – головастик – взрослая лягушка). Обратите внимание на особенности строения головастика и маленького лягушонка.

Икринка лягушки содержится в многослойном желатиновом материале, который защищает ее от механических повреждений и не препятствует прохождению кислорода, аммиака и углекислого газа. Размер и форма икринки характерна для каждого вида.

Из икринок на свет появляются головастики. Они ведут водный образ жизни, а тело их имеет овальную форму. У них сплющенный по вертикали длинный хвост, который уже приспособлен к плаванию.

Головастики травоядные и питаются водорослями, которые отфильтрованы через жабры из воды. Хотя некоторые хищные виды уже на стадии головастиков питаются насекомыми и поедают мелких рыб. Эта стадия развития в среднем составляет от одной недели до нескольких месяцев.

После завершения стадии головастика происходит процесс метаморфоза. Во время него системы организма перестраиваются во взрослую форму. Длится процесс около суток. Передние конечности становятся видимыми, нижняя челюсть приобретает характерную для взрослых особей форму, глаза сдвигаются выше, а над ними формируются веки.

Вернуть оригинал
§22Стр. 177
Практические задания

3. Установите, какие земноводные встречаются в окрестных лесах, на полях, в водах на территории вашей местности.

Остроносая и травяная лягушка, серая жаба, обыкновенный тритон, озерная лягушка.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями