Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 193
Вопросы
1. Какова роль почвы в жизни растений?
Почва обеспечивает закрепление растений, снабжает их водой и минеральным питанием, а также создаёт условия для дыхания корней.
Решебник по биологии 7 класс Суматохин. Углубленный | Страница 193
Авторы:Суматохин. Углубленный
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 193
Вопросы
2. Что входит в состав почвы? Под влиянием чего она образуется?
В состав почвы входят минеральные (песок, глина), органические (гумус), водная и газообразная части. Почва образуется под влиянием горных пород, климата (ветер, осадки) и живых организмов (растения, животные, микроорганизмы).
§ Стр. 193
Вопросы
3. Какими свойствами обладает плодородная почва?
Плодородная почва обладает следующими свойствами: способность обеспечивать растения питательными веществами, влагоёмкость, хороший воздухообмен и наличие гумуса.
§ Стр. 193
Вопросы
4. Что такое удобрения? На какие группы их делят и почему?
Удобрения — это вещества органического или минерального происхождения, которые вносят в почву или используют для внекорневой подкормки растений с целью повышения их урожайности и улучшения качества продукции. Их основная задача — обеспечить растения необходимыми элементами питания (макро- и микроэлементами), а также улучшить химические, физические и биологические свойства почвы.
Удобрения делят на группы по разным признакам, но основное деление происходит по происхождению (составу). Это разделение важно, поскольку оно определяет химическую форму питательных веществ, скорость их усвоения растениями и влияние на структуру почвы.
§ Стр. 193
Вопросы
5. Какие органические и минеральные удобрения человек вносит в почву?
Органические удобрения: Навоз, торф, компост.
Минеральные удобрения: Азотные, фосфорные, калийные (комплексные).
§ Стр. 193
Вопросы
6. Что такое севооборот? Для чего его используют?
Севооборот — это чередование культурных растений на полях в течение определённого времени. Его используют для повышения плодородия почвы, рационального использования питательных веществ и борьбы с сорняками и вредителями.
§ Стр. 193
Задания
7. Сравните песчаную и глинистую почвы. С чем связана низкая урожайность растений, произрастающих на них?
Сравнение песчаной и глинистой почв:
| Признак | Песчаная почва | Глинистая почва |
|---|---|---|
| Состав | Преобладают крупные частицы песка. | Преобладают мелкие частицы глины. |
| Водопроницаемость | Очень высокая (вода быстро уходит). | Очень низкая (вода застаивается). |
| Воздухопроницаемость | Высокая (пористая). | Низкая (плотная, мало пор). |
| Влагоудерживающая способность | Низкая (быстро сохнет). | Высокая (долго сохраняет влагу, но трудно отдаёт). |
| Содержание солей | Низкое (соли быстро вымываются). | Может быть высоким (хуже вымываются). |
Низкая урожайность растений на этих типах почв связана с критическими дефицитами:
На песчаной почве: Низкая урожайность связана с недостатком влаги и дефицитом питания. Вода и минеральные соли быстро уходят в нижние слои, не задерживаясь, что приводит к голоданию и засухе растений.
На глинистой почве: Низкая урожайность связана с плохим воздухообменом. Плотная структура затрудняет доступ кислорода к корням. Корни задыхаются, плохо развиваются и отмирают, несмотря на избыток влаги.
§ Стр. 193
Задания
8. Назовите способы повышения плодородия почвы.
Способы повышения плодородия почвы:
Внесение удобрений: Пополняет запас минеральных и органических питательных веществ.
Севооборот: Предотвращает одностороннее истощение почвы.
Правильная обработка: Рыхление (вспашка, культивация) улучшает водный и воздушный режимы почвы.
Известкование: Внесение извести для снижения кислотности почвы.
§ Стр. 193
Задания
9. Предложите опыты, доказывающие, что в почве есть органические вещества, вода, воздух, минеральные соли.
Опыты, доказывающие состав почвы
| Вещество | Необходимые материалы | Описание опыта | Наблюдение и вывод |
|---|---|---|---|
| Вода | Пробирка, образец почвы, спиртовка/горелка. | Нагреть немного почвы в сухой пробирке над огнём. | На внутренних стенках пробирки появятся капли воды. → Вывод: Почва содержит воду. |
| Воздух | Стакан с водой, комок сухой почвы. | Опустить комок сухой почвы в стакан с водой. | Из почвы начнут выделяться пузырьки газа. → Вывод: В порах почвы находится воздух. |
| Органические вещества (Гумус) | Пробирка, сухая почва, спиртовка/горелка. | Сильно прокалить сухую почву на огне до прекращения выделения дыма. | Появится дым и запах гари, почва почернеет, а затем посветлеет (станет серой). → Вывод: Органические вещества (гумус) сгорели. |
| Минеральные соли | Вода, остаток почвы после прокаливания, чашка для выпаривания. | Остаток прокаленной почвы растворить в воде. Профильтровать раствор и выпарить воду из фильтрата. | На дне чашки останется сухой белый осадок (минеральные соли). → Вывод: Почва содержит минеральные соли. |
§ Стр. 193
Задания
10. Поясните, какие агротехнические приёмы способствуют улучшению свойств почвы.
Агротехнические приёмы, способствующие улучшению свойств почвы:
Вспашка/Культивация: Рыхлят почву, улучшая её воздухопроницаемость и обеспечивая доступ кислорода корням.
Боронование: Предотвращает испарение воды с поверхности, сохраняя влагу.
Севооборот: Обеспечивает равномерное потребление питательных веществ и восстановление структуры почвы.
Внесение удобрений: Повышает плодородие и восполняет дефицит элементов.
§ Стр. 193
Объясните
11. Почему азотные удобрения вносят в почву весной и в начале лета, а фосфорными и калийными удобрениями растение подкармливают во второй половине лета?
Азотные удобрения: Вносят весной и в начале лета, потому что азот необходим для интенсивного роста вегетативной массы (стеблей и листьев) растения.
Фосфорные и калийные удобрения: Вносят во второй половине лета (ближе к осени), потому что фосфор нужен для созревания плодов и семян, а калий — для накопления запасов и подготовки к зиме.
§ Стр. 193
Объясните
12. Почему длительное выращивание одной и той же культуры на полях приводит к истощению почвы?
Длительное выращивание одной и той же культуры (монокультура) приводит к истощению почвы, поскольку нарушается естественный баланс питательных веществ и её структура.
§ Стр. 193
Объясните
13. Почему навоз рекомендуется вносить при осенней обработке почвы, а минеральные удобрения перед посевом?
Навоз (органическое удобрение): Рекомендуется вносить осенью, потому что он должен разложиться (перегнить) под действием микроорганизмов, чтобы его питательные вещества стали доступны растениям (это долгий процесс).
Минеральные удобрения: Вносят весной перед посевом, потому что они находятся в легкодоступной для растений форме и могут быть быстро использованы для начального роста.
§ Стр. 193
Темы для дискуссий
14. Как растения влияют на почву?
Растения влияют на почву:
Положительно: Корни растений рыхлят почву, улучшая воздухообмен. Растительный опад (листья, стебли) перерабатывается в гумус, обогащая почву органикой и питательными веществами.
Отрицательно: Корни растений извлекают из почвы воду и минеральные вещества, что может приводить к её истощению.
§ Стр. 193
Темы для дискуссий
15. К каким последствиям может привести внесение в почву избытка минеральных удобрений?
Внесение в почву избытка минеральных удобрений может привести к следующим последствиям:
Химические ожоги: Высокая концентрация солей может вызвать гибель корней растения.
Накопление нитратов: Избыток азотных удобрений приводит к накоплению нитратов в плодах и зелени, что вредно для здоровья человека.
Засоление почвы: Избыток солей может привести к засолению почвы, ухудшая её физические свойства и делая её непригодной для выращивания многих культур.
Загрязнение водоёмов: Избыток удобрений вымывается в реки и озёра, вызывая их цветение и загрязнение.
Поделись с друзьями
