Решебник по биологии 7 класс Суматохин. Углубленный | Страница 93

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 93
Вопросы

1. Какое значение для растения имеют вегетативные органы?

Вегетативные органы (корень и побег) имеют значение для поддержания жизни растения, его питания (почвенного и воздушного), дыхания, выделения и вегетативного размножения.

§ Стр. 93
Вопросы

2. Какое значение для растения имеют генеративные органы?

Генеративные органы (цветок и плод) имеют значение для полового (семенного) размножения растения.

§ Стр. 93
Вопросы

3. Чем отличается корень от побега?

Корень отличается от побега тем, что он, как правило, находится под землёй, не имеет листьев, а его главная функция — закрепление растения в почве и поглощение воды и минеральных солей. Побег находится над землёй, имеет листья, а его функции — фотосинтез, опорная и транспортная.

§ Стр. 93
Вопросы

4. Какие приспособления семян и плодов для распространения вы можете назвать?

Приспособления семян и плодов для распространения:

  1. Ветром: Наличие крылышек (клён) или парашютиков (одуванчик).

  2. Животными: Наличие сочной и яркой мякоти (для привлечения к поеданию) или крючков и колючек (для прикрепления к шерсти).

  3. Водой: Наличие воздушных полостей (осока, кокос) для обеспечения плавучести.

  4. Саморазбрасывание: Наличие механизмов, обеспечивающих разбрасывание семян при созревании.

§ Стр. 93
Вопросы

5. Что называют жизненными формами растений?

Жизненными формами растений называют общий внешний вид многолетнего растения, который выражает его приспособленность к условиям внешней среды (например, дерево, кустарник, трава).

§ Стр. 93
Вопросы

6. На какие группы делят травянистые растения с учётом длительности их жизни?

Травянистые растения делят на следующие группы с учётом длительности их жизни: однолетние, двулетние и многолетние.

§ Стр. 93
Задания

7. Назовите вегетативные и генеративные органы.

Вегетативные органы: Корень и побег (включает стебель и листья).

Генеративные органы: Цветок и плод (с семенами).

§ Стр. 93
Задания

8. Используя рисунок 37, назовите ткани побега.

На рисунке 37 (Ткани побега и корня) показаны следующие ткани побега: Верхушечная образовательная ткань побега, Зачатки листьев, Покровная ткань, Проводящая ткань, Основная ткань, Боковая образовательная ткань (камбий).

§ Стр. 93
Задания

9. Перед вами стоит задача получить семена моркови. Опишите последовательность ваших действий.

Последовательность действий для получения семян моркови:

  1. Посадка: Высадить корнеплоды моркови в грунт (морковь — двулетнее растение).

  2. Первый год: В первый год жизни у моркови формируется корнеплод и вегетативные органы (листья), но цветки не образуются.

  3. Второй год: На второй год жизни из корнеплода развивается цветоносный побег.

  4. Цветение и плодоношение: После цветения собрать плоды и извлечь из них семена для дальнейшего использования.

§ Стр. 93
Задания

10. Приведите примеры деревьев, кустарников, кустарничков, трав.

Деревья: Берёза, дуб, сосна, яблоня.

Кустарники: Сирень, шиповник, крыжовник, смородина.

Кустарнички: Черника, брусника, вереск.

Травы: Одуванчик, ландыш, пшеница, тюльпан.

§ Стр. 93
Объясните

11. Почему среди однолетних трав оказалось много сорных растений полей и огородов?

Среди однолетних трав оказалось много сорных растений полей и огородов, потому что они обладают следующими признаками, характерными для сорняков:

  1. Высокая плодовитость: Однолетние травы дают огромное количество семян за один сезон.

  2. Быстрое развитие: Имеют короткий жизненный цикл, что позволяет им быстро расти и созревать до сбора урожая культурных растений.

  3. Приспособленность семян: Семена могут долго сохранять всхожесть в почве, что обеспечивает их широкое распространение.

§ Стр. 93
Объясните

12. Почему клубень картофеля не является корнем?

Клубень картофеля не является корнем, а является видоизменённым подземным побегом. Доказательство: Клубень имеет все признаки побега: на нём есть почки (глазки), из которых могут развиваться новые побеги, а также листовые рубцы (бровки). Корень не имеет ни почек, ни листовых рубцов.

§ Стр. 93
Объясните

13. Почему возникли видоизменения побегов?

Видоизменения побегов (например, клубень, луковица, корневище) возникли в процессе эволюции как приспособления растений к неблагоприятным условиям внешней среды. Назначение: Эти видоизменения служат для:

  1. Запаса питательных веществ (крахмала, воды) для перенесения зимы или засухи.

  2. Вегетативного размножения.

  3. Защиты (колючки).

§ Стр. 93
Темы для дискуссий

14. Докажите, что растение не множество отдельных клеток, а единое целое, сложный организм. На основании каких данных можно это утверждать?

Растение — это единое целое, сложный организм. Это можно утверждать на основании следующих данных:

  1. Системность: Органы (корень, стебель, лист) взаимосвязаны и скоординированы (работают как единая система).

  2. Транспорт: Проводящая система (сосуды) обеспечивает непрерывный транспорт воды и органических веществ между всеми частями организма.

  3. Регуляция: Все процессы (рост, цветение, плодоношение) регулируются общим гормональным и нервным контролем, что обеспечивает целостную реакцию на внешние воздействия.

  4. Разделение функций: Клетки и ткани специализированы и не могут существовать сами по себе, выполняя лишь часть общей функции организма.

§ Стр. 93
Темы для дискуссий

15. В городских лесопарках часто отсутствуют кустарники и молодые деревья среди стоящих далеко друг от друга старых деревьев. Чем это можно объяснить?

Отсутствие кустарников и молодых деревьев объясняется следующими факторами:

  1. Вытаптывание и рекреация: Интенсивное использование парков людьми (вытаптывание, сбор, рубка) уничтожает молодые растения, не давая им развиться.

  2. Недостаток света: Кроны старых, высоких деревьев создают глубокое затенение, при котором молодым растениям не хватает света для фотосинтеза.

  3. Конкуренция: Корни старых деревьев поглощают большую часть воды и минеральных веществ из почвы, создавая сильную конкуренцию для молодых растений.

  4. Отсутствие разноса: Семенам часто не хватает питательной среды для прорастания, так как почва обеднена и уплотнена.

Скачать ответ

Поделись с друзьями