Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой §1
§1
Зоология — наука о животных.
Стр. 6
1. Какие науки о живой природе вы знаете?
Науки о живой природе:
Ботаника – наука о растениях
Зоология–наука о животных
Микология–наука о грибах
Бактериология–наука о бактериях
Вирусология–наука о вирусах
2. Какое значение имеют животные в природе?
В природе животные являются участниками пищевых цепей, утилизаторами останков других животных, опылителями, переносчиками семян растений. Для человека животные это пища, лекарства, тягловая сила. Есть и вредное значение: паразиты и вредители растений.
Вернуть оригинал3. Как использует человек животных в хозяйственной деятельности?
С помощью животных человек может производить продукты питания: сметана, творог, кефир, мясо, мед и многое другое. Животные используются для промышленного производства шерсти, перьев, шкур, пчелиного воска, фармакологические компании применяют яд пчел для изготовления лекарственных средств.
Вернуть оригиналПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
1. Что изучает зоология?
Зоология (от греч. зоон — животное, логос — учение) — наука, изучающая многообразие животного мира, строение тела и отдельных органов животных, жизнедеятельность животных, их распространение, поведение и связь со средой обитания, значение в природе и жизнедеятельности человека.
Вернуть оригинал2. Какие разделы выделяют в современной зоологии?
В современной зоологии по задачам исследования выделяют следующие разделы:
Вернуть оригинал— систематика животных — раздел, занимающийся изучением многообразия видов животных, систематизацией их по признакам сходства и различия;
Вернуть оригинал— морфология животных — раздел, занимающийся исследованием особенностей внешнего и внутреннего строения животных;
Вернуть оригинал— физиология животных — наука, изучающая процессы жизнедеятельности животного организма;
Вернуть оригинал— эмбриология животных — раздел, занимающийся изучением индивидуального развития животных;
Вернуть оригинал— экология животных — раздел, занимающийся исследованием взаимоотношений животных между собой и с другими организмами, а также неорганическими факторами среды обитания;
Вернуть оригинал— этология — наука, изучающая поведение животных;
Вернуть оригинал— зоогеография — наука, изучающая распределение животных на суше и в воде;
Вернуть оригинал— палеозоология — раздел, занимающийся изучением вымерших животных прежних геологических эпох.
Вернуть оригиналТакже существует классификация разделов зоологии по объектам исследования:
Вернуть оригинал— протозоология — наука об одноклеточных животных;
Вернуть оригинал— гельминтология — наука о паразитических червях;
Вернуть оригинал— малакология — наука о моллюсках;
— карцинология — наука о ракообразных;
— арахнология — наука о паукообразных;
— акарология — наука о клещах;
— энтомология — наука о насекомых;
— ихтиология — наука о рыбах;
— герпетология — наука о земноводных и пресмыкающихся;
Вернуть оригинал— орнитология — наука о птицах;
— териология — наука о млекопитающих.
3. Что такое бионика?
Бионика — прикладная наука, изучающая биологические объекты с целью использования их свойств, функций и структур в технических устройствах и системах.
Вернуть оригинал4. Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа об истории изучения животных.
План рассказала об истории изучения животных:
Вернуть оригинал1) Как в древнейшие времена жизнь людей зависела от животных.
Вернуть оригинал2) Человек стал приручать диких животных.
Вернуть оригинал3) В каких странах появились сочинения о животных.
Вернуть оригинал4) Аристотеля считают основателем науки о животных – зоологии.
Вернуть оригинал5. Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о профессиях, связанных с изучением и разведением животных.
Вернуть оригиналСообщение о профессиях, связанных с изучением и разведением животных.
Вернуть оригиналОдна из популярных сегодня профессий связанная с животными - ветеринар. Ветеринар это врач, лечащий животных. Он наблюдает за состоянием их здоровья, берет анализы, проводит вакцинации, выполняет операции, в том числе экстренные, принимает роды, выдает ветеринарные документы.
Вернуть оригиналПсихическим и психологическим здоровьем животных занимается более редкий специалист - зоопсихолог. Он специализируется на поведении животных, следит за их реакцией, изучает повадки, эмоции, как проходит взаимодействие с человеком. Именно этот специалист помогает снять страхи и стрессы животных, изменить неадекватное или агрессивное поведение, побороть депрессию.
Вернуть оригиналВоспитанием и дрессировкой животных занимаются дрессировщики. Подготовить домашнего или дикого животного к выступлению перед публикой: в цирке, зоопарке, на киносъемках. Сегодня можно встретить разные запросы к специалисту: подготовка боевых дельфинов, дрессура крыс для поиска мин.
Вернуть оригиналСхожая дрессировщику, но более узконаправленная профессия - кинолог. Кинологи работают с собаками. Представители этой профессии готовят сторожевых псов для специальных служб, собак-поводырей для слепых, собак для поиска и спасения людей, для поиска опасных и запрещенных предметов. К кинологам можно обратиться для подготовки собак к выставкам и соревнованиям.
Вернуть оригиналДля выставочной работы с собаками есть узкая специальность хендлера. Хендлер отвечает за демонстрацию собак на выставке (в ринге). Специалист знакомится с животным, изучает его сильные и слабые стороны, готовит для выставки или соревнования в соответствии со стандартами породы, чтобы собака могла победить.
Вернуть оригиналВ сфере фермерства и животноводства существуют очень востребованные специалисты - зоотехники и зооинженеры, животноводы, конюхи. Для работы с конкретными животными имеются разные специализации - коневод, овцевод, кроликовод и т.п. Эти специалисты обеспечивают всесторонний уход за животными: кормление, размножение, селекция с целью улучшения породы, создание условий содержания и т.п. Их вклад в жизнь животных незаменим.
Вернуть оригиналОтдельное и очень интересно направление работы с животными - это анималотерапия - способ лечения и реабилитации людей с помощью животных. Анималотерапевты являются уникальными специалистами, работающими с людьми, которые имеют физические и психические отклонения. Профессионалы в анималотерапии имеют высшее медицинское или психолого-педагогическое образование. В анималотерапии наиболее известны такие специалисты, как иппотерапевт - проводит лечение и реабилитацию с помощью лошадей; канистерапевт - с привлечением собак; фелинотерапевт - использует кошек; дельфинотерапевт - лечит с помощью дельфинов.
Вернуть оригинал6. Используя текст параграфа на с. 6—7, составьте схему «Разделы зоологии».
Схема «Разделы зоологии».
ПОДУМАЙТЕ!
Как человек использует знания по зоологии в технике?
Знания зоологии используются в биомеханике, аэро - и гидродинамике, в создании локационных, навигационных, сигнальных систем, в практике дизайна, в архитектуре и строительстве, при получении искусственных материалов, сравнимых с природными аналогами.
Вернуть оригиналСтр. 10
- Вспомните
- Вопросы после параграфа
- В течение своего сознательного существования человек все время пытался изучать себя самого, чтобы познать свое место в глобальной системе органического мира. Знания о внутреннем и внешнем строении и особенностях человеческого организма позволяют определить закономерности, которым подвластно существование Человека разумного, понять сущность и найти ответы на разные Вопросы.
- Задание
- Подумайте
Науки о человеке и их методы
Стр. 6
Вспомните
№ 1. Какие биологические науки вы знаете? Что они изучают?
Я знаю несколько биологических наук, которые изучают:
Вернуть оригинал-
Анатомия – форму и внутреннее строение живых организмов.
Вернуть оригинал -
Биотехнология – биологические системы и процессы в промышленности и сельском хозяйстве.
Вернуть оригинал -
Биохимия – химические реакции обмена веществ и химический состав живых организмов.
Вернуть оригинал Гистология – строение тканей.
-
Палеонтология – ископаемые остатки организмов, которые существовали много лет назад.
Вернуть оригинал -
Микробиология – микроорганизмы (грибы и бактерии).
Вернуть оригинал -
Генетика – закономерности наследственности и изменчивости организмов.
Вернуть оригинал -
Селекция – выведение новых пород животных, сортов растений и т.д.
Вернуть оригинал -
Цитология – строение и работу органоидов клетки.
Вернуть оригинал -
Систематика – многообразие живых организмов и распределение их на основании эволюционного родства по группам, видам и т.д.
Вернуть оригинал
№ 2. Какое значение для человека имеют биологические науки?
Биологические науки являются базовой основой в развитии остальных сфер знаний человечества. Прежде всего, это медицина, для функционирования которой значимы результаты данных микробиологии, цитологии, биохимии, анатомии и т.д. Также общебиологические закономерности используются в промышленности, сельском хозяйстве (выведение новых сортов растений, пород животных), в охране окружающей среды (значимость живых организмов для природы) и производстве продуктов питания.
Вернуть оригиналТесно связаны с биологическими науками химия, математика, физика, геология, астрономия, география и многие другие. Нельзя также недооценивать постоянный рост значимости биологии в будущем человечества. Например, в развитии генетики или молекулярной биологии.
Вернуть оригинал№ 3. Могут ли названные вами науки изучать человека и почему?
Могут, потому что организм человека состоит из систем, органов, тканей и клеток, а также является важной составляющей живой природы.
Вернуть оригиналСтр. 9
Вопросы после параграфа
№ 1. Почему человеку необходимо изучать самого себя?
В течение своего сознательного существования человек все время пытался изучать себя самого, чтобы познать свое место в глобальной системе органического мира. Знания о внутреннем и внешнем строении и особенностях человеческого организма позволяют определить закономерности, которым подвластно существование Человека разумного, понять сущность и найти ответы на разные Вопросы.
Например, знания о том, как построен организм, как работают органы, ткани и системы в нем, позволяют определить, от чего зависит здоровье, что негативно сказывается на его состоянии и что нужно делать, чтобы сохранить его на более долгие сроки. Также, изучая самого себя, человек может понять, что происходит с его состоянием и как это исправить, используя разные лекарства и т.д.
Вернуть оригинал№ 2. Какие науки о человеке вы знаете? Что они изучают?
Я знаю такие науки, которые изучают:
-
Анатомия – строение организма, его органов и систем;
Вернуть оригинал -
Генетика – наследственные особенности и изменчивость организмов, а также способы управления ими;
Вернуть оригинал -
Гигиена – влияние условий труда и жизни на организм, а также занимается разработкой профилактических мер различных заболеваний;
Вернуть оригинал -
Медицина – живые организмы в здоровом и болезненном состоянии, укреплением здоровья при помощи лечения, а также занимается охраной организмов от болезней;
Вернуть оригинал -
Физиология – процессы жизнедеятельности организма, его органов и систем;
Вернуть оригинал -
Психология – закономерности, состояние, функционирование и развитие психики и психической деятельности, как отдельного человека, так и групп людей.
Вернуть оригинал
№ 3. Как, по вашему мнению, называется применение гигиенических знаний на практике?
Применение гигиенических знаний на практике называется санитарией, которая объединяет два основных аспекта – гигиену труда и гигиену отдыха.
Вернуть оригиналСтр. 9
Задание
Назовите и охарактеризуйте известные вам методы изучения организма человека.
К методам изучения организма человека относят:
Вернуть оригинал-
Микроскопические – исследование при помощи микроскопа;
Вернуть оригинал -
Эндоскопический – осмотр полых внутренних органов человека с использованием эндоскопа;
Вернуть оригинал -
Препарирование или вскрытие – рассечение мертвых тканей для детального изучения;
Вернуть оригинал Осмотр тела, пальпация, наблюдение;
-
Инъекции – введение окрашивающих веществ;
Вернуть оригинал -
Рентгенография – изучение состояния внутренних органов при помощи рентгеновских лучей;
Вернуть оригинал -
Ультразвуковое исследование – изучение строения, состояния внутренних органов и тканей при помощи ультразвуковых волн;
Вернуть оригинал -
Электрокардиография – исследование электрической активности сердца;
Вернуть оригинал -
Лабораторные анализы (биохимический состав жидкостей организма).
Вернуть оригинал -
Компьютерная томография – получение послойного изображения исследуемого объекта благодаря воздействию рентгеновских лучей и последующей компьютерной обработкой снимков;
Вернуть оригинал -
Магнитно-резонансная томография – получение послойного изображения объекта без воздействия рентгеновских лучей.
Вернуть оригинал
Стр. 9
Подумайте
Почему здоровье человека (по определению Всемирной организации здравоохранения) не только объективное (реальное) состояние, но и субъективное (личное) чувство полного физического, психического и социального комфорта?
Вернуть оригиналПотому что здоровье – это не только отсутствие физических дефектов и болезней, но и состояние полного физического, социального и душевного благополучия. При этом важно учитывать, что социальное и душевное благополучие для каждого отдельного человека имеет свое воплощение. Например, для одного отдых на берегу под палящим солнцем и вечерние гуляния могут быть вершиной благополучия и комфорта. А у другого человека это может вызывать дискомфорт и как результат – нарушение того самого идеального здорового состояния. Разное отношение к ситуации, к отдыху, к самовыражению также позволяет сделать вывод, что понятие здоровье для каждого человека индивидуально.
Вернуть оригиналСтр. 10
