Решебник по биологии 8 класс Пасечник ФГОС | Страница 242

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Линия жизни
Нужно другое издание?

Страница 242

Проверьте себя

1. Что такое популяция? Приведите примеры.

Популяция — это совокупность особей одного вида, длительное время обитающих на одной территории и относительно изолированных от других популяций.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Примерами популяций можно назвать совокупность деревьев одного вида в лесу, рыб одного вида в реке или озере.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Что такое экосистема? Ответ проиллюстрируйте примерами.

Экосистема - совокупность всех живых организмов, живущих совместно, связанных между собой и с неживыми компонентами.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

На рисунке экосистема леса.

3. Какие существуют связи между растениями и животными в экосистеме?

Ведущее место занимают пищевые связи: одни организмы служат пищей другим или сами используют в пищу другие организмы.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Какие типы связей возникают в лесных сообществах между такими парами, как белка и дятел, дождевой червь и дуб?

Тип связи между белкой и дятлом – конкуренция за пищу или место гнездования, между дубом и дождевым червём взаимполезная связь – червь рыхлит почву, дуб является поставщиком пищи.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Начертите схему пищевой связи волка и зайца. При этом учитывайте, что каждый из них является многоядным видом и сам служит источником пищи для других.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Схема пищевой связи волка и зайца :

6. Предложите методы предупреждения заражения человека широким лентецом на основе анализа жизненного цикла паразита и его связей с другими видами.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Методы предупреждения заражения человека широким лентецом:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- тщательная кулинарная обработка рыбы при употреблении в пищу , или кормёжке домашних животных

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- после контакта с животными или результатом их жизнедеятельности мыть руки

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Известно много случаев, когда уничтожение видов хищников приводит, в конце концов, к резкому снижению численности видов жертв. Как вы думаете, почему так происходит?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Если полностью уничтожить хищников в экосистеме, то сначала численность жертв резко возрастет. Через некоторое время обострится конкуренция за пищу, в популяции будут распространяться болезни, и число жертв начнет снижаться, возможно, они даже полностью исчезнут.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Одни животные при выведении потомства образуют семьи, другие нет. Можно ли сказать, что первые более приспособлены к среде, чем вторые? В чём заключается приспособительное значение семьи у животных?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сказать, что животные образующие семьи более приспособлены с среде нельзя, т.к. всё зависит от типа среды обитания, в некоторых случаях детёныши будут привлекать внимание хищников, а в других случаях объединение в семьи способствует выживаемости потомства, некоторым животным в стаях проще защититься от врагов и найти пищу.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Опишите экосистему, существующую в необычном месте на нашей планете, например, рядом с горячим источником на дне океана и т. д.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Считается, что экосистемы горячих источников являются крайне суровыми для жизни, они предлагают богатый и уникальный биологический разнообразие. Существует ряд приспособлений, которые позволяют различным организмам выживать в такой экстремальной среде. Некоторые археи и бактерии, известные как термофилы, могут обитать в горячих источниках благодаря своей способности выдерживать высокие температуры. Они имеют специфические белки и ферменты, которые не разрушаются при повышенных температурах.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Кроме термофилов, в экосистемах горячих источников можно найти и другие микроорганизмы, включая хемолитотрофы, которые используют минералы из химических соединений в источниках для производства энергии. Один из наиболее известных видов таких микроорганизмов - "каменные бактерии" - образуют осадки оксидов железа и серы, создавая красочные и уникальные формации вокруг горячих источников.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

На вершине пищевой цепочки горячих источников находятся более сложные организмы, такие как пузырчатые черви и некоторые виды водорослей, которые могут выдерживать экстремальные условия. Одна из наиболее известных экосистем горячих источников - "черный курильщик" - это подводные дымовые коромысла, содержащие тысячи червей, питающихся химическими веществами, выбрасываемыми из источников.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Еще одной достаточно необычной является пустынная экосистема. В пустынях, где преобладает высокая температура, низкая влажность и ограниченный доступ к воде, организмы могут развивать адаптивные стратегии выживания. Кактусы могут накапливать воду в своих стеблях, ареалы животных могут быть ограничены поиска пищи и воды, а насекомые могут развивать способности выживания в условиях с недостатком ресурсов.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Подумайте!

Как будет меняться энергия в цепи питания при переходе от одного звена к другому?

Растения в процессе фотосинтеза используют энергию солнечного света, в клетках растений она превращается в химическую энергию и запасется в образующихся органических веществах.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Животные, питаясь растениями, получают органические вещества, а следовательно, и заключенную в них энергию с пищей. В организмах растений и животных органические вещества окисляются, высвобождая энергию, которая расходуется на процессы жизнедеятельности. Частично энергия рассеивается в виде тепла. Энергия органических остатков используется микроорганизмами, которые разлагают органические вещества.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам