Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 6
Страница 6
5. Запишите примеры использования принципов строения и функционирования организмов животных в инженерной практике, создании приборов.
Вернуть оригиналПринципы строения и функционирования животных используются в инженерии и технике (бионика). Например, форма крыльев птиц легла в основу конструкции самолётов, строение плавников рыб — при создании подводных аппаратов и судов. Эхолокация летучих мышей используется в радарах и сонарных системах. Строение глаза послужило образцом для создания оптических приборов и камер.
Вернуть оригинал6. На основании материала параграфа и дополнительных источников информации подготовьте (по согласованию с учителем) сообщение и презентацию на тему «История изучения животных». Запишите план презентации в тетради.
Вернуть оригиналПлан презентации на тему «История изучения животных»:
Введение. Что изучает зоология
Изучение животных в древности
Развитие зоологии в Средние века
-
Зоология в эпоху Возрождения и Нового времени
Вернуть оригинал -
Карл Линней и создание научной классификации
Вернуть оригинал Развитие зоологии в XIX–XX веках
Современные исследования животных
Значение изучения животных для человека
Сообщение на тему «История изучения животных»
Вернуть оригиналИзучение животных имеет древнюю историю. Люди с глубокой древности наблюдали за животными, так как от них зависели охота, питание и безопасность человека. Постепенно накопленные знания стали основой науки зоологии — раздела биологии, изучающего животных.
Вернуть оригиналВ Древнем мире первые научные сведения о животных были собраны философами и учёными. Особенно важен вклад Аристотеля, который описал множество видов животных, их строение и образ жизни. Его труды долгое время служили основным источником знаний о животном мире.
Вернуть оригиналВ Средние века развитие науки замедлилось, но наблюдения за животными продолжались. В эпоху Возрождения интерес к природе усилился, появились анатомические исследования и первые попытки систематизации животных.
Вернуть оригиналВ XVIII веке шведский учёный Карл Линней создал научную систему классификации организмов и ввёл двойные латинские названия видов. Это стало важнейшим этапом в развитии зоологии.
Вернуть оригиналВ XIX–XX веках зоология активно развивалась: были изучены эволюция животных, их поведение, развитие, экология. Большую роль сыграла теория эволюции Чарльза Дарвина.
Вернуть оригиналВ наше время зоология использует современные методы — микроскопию, генетику, молекулярную биологию. Изучение животных важно для охраны природы, медицины и сельского хозяйства.
Вернуть оригинал
Стр. 6
Параграф 2. Общие признаки животных
Работаем с информацией
1. Пользуясь материалом параграфа, заполните таблицу.
| Общие признаки всех организмов | Отличительные признаки животных | Отличительные признаки растений |
|---|---|---|
| Клеточное строение, обмен веществ, питание, дыхание, выделение, рост, размножение и развитие. | Клетки содержат ядро, но не имеют твердой оболочки. Питаются готовыми органическими веществами, активно передвигаются и имеют гибкое поведение. | Клетки имеют ядро и твердую оболочку. Сами создают органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза. Ведут прикрепленный образ жизни. |
Параграф 2. Биологическая природа человека. Расы человека
Работаем с информацией
№ 1.
Ч. Дарвин еще в конце 19 века заявил о теории эволюции, согласно которой стали понятны и процессы постепенного естественного отбора, и изменчивость видов живых организмов. Также в 1953 году было совершено открытие ДНК, благодаря которому ученые пришли к выводу, что генетический код всех живых организмов на нашей планете имеет схожее строение.
Вернуть оригинал№ 2.
«Черты сходства и различия человека и животных»
| Черты сходства | Черты различия |
|---|---|
|
Общий план строения тела (скелет) и наличие одинаковых систем органов (дыхательная, кровеносная, пищеварительная, нервная и т.д.); Вернуть оригиналНаличие брюшной и грудной полостей; Наличие рудиментов (тонкие волосы на теле, копчиковая кость, складка в уголке глаз) и желез; Вернуть оригиналНаличие ушной раковины; Постоянная температура тела и интенсивный обмен веществ; Вернуть оригиналДеление зубов на коренные, клыки и резцы; Вернуть оригиналВнутриутробное развитие (в мышечном материнском органе – в матке) и выкармливание потомства молоком. Вернуть оригинал |
Прямохождение человека (вертикальное положение тела, что обусловлено S-образным изгибом позвоночника, так у животных позвоночник дугообразный); Вернуть оригиналХорошо развитый мозг, из-за чего увеличен его объем, а мозговой отдел черепа преобладает над лицевым; Вернуть оригиналРазвитая мускулатура языка за счет способности к речи, как к средству общения. Это причина того, что нижняя челюсть имеет выступающий подбородок; Вернуть оригиналСпособность к мышлению и преобразованию деятельности вокруг себя; Вернуть оригиналХорошо развитые кисти рук из-за способности к трудовой деятельности; Вернуть оригиналИзменения в расположении внутренних органов в брюшной и грудной полости; Вернуть оригиналХорошо развитые мышцы конечностей и мимические мышцы лица, тогда как у животных лучше развиты мышцы шеи. Вернуть оригинал |
Вывод: наличие у человека рудиментарных органов (которые утратили свое значение в процессе эволюции) поясняет его родство с животными. Однако в результате совершенствования человек приобрел свои отличия – способность руководствоваться не только инстинктами, но и размышлениями.
Вернуть оригинал№ 3.
Раса человека подразумевает собой систему популяций, которая характеризуется сходством по комплексу как физических, так и социальных признаков в соответствии с восприятием их обществом. То есть, такое понятие не имеет генетической основы.
Вернуть оригинал
