


Параграф 25. Паукообразные
Работаем с информацией
1. Пользуясь материалом параграфа, составьте план ответа по теме «Общая характеристика класса Паукообразные».
План ответа:
Особенности внешнего строения: деление тела на головогрудь и брюшко, отсутствие усиков.
Вернуть оригиналСтроение и количество конечностей: четыре пары ходильных ног и наличие ногощупалец.
Вернуть оригиналОрганы чувств: наличие простых глаз и чувствительных волосков.
Вернуть оригиналРазнообразие отрядов: сенокосцы, скорпионы, пауки и клещи.
Вернуть оригинал2. Ответьте на вопросы.
1) Сколько у паука отделов тела и как они называются?
Вернуть оригиналТело паука разделяется на два отдела: головогрудь и слитное округлое брюшко, соединенные перетяжкой.
Вернуть оригинал2) Сколько пар ходильных ног у паука?
У паука имеется четыре пары ходильных ног, которые часто заканчиваются коготками.
Вернуть оригинал3) Как вы думаете, каково назначение чувствительных волосков и коготков на конечностях паука?
Вернуть оригиналЧувствительные волоски на конечностях необходимы для восприятия колебаний воздуха и паутины, что заменяет пауку слабое зрение. Коготки на концах ног позволяют пауку ловко передвигаться по ловчей сети и удерживаться на различных поверхностях.
Вернуть оригинал3. Раскрасьте внутренние органы паука-крестовика (желтым цветом — органы нервной системы, зеленым — органы пищеварительной системы, красным — органы кровеносной системы, коричневым — ядовитую железу, черным — органы размножения) и подпишите их названия.
Вернуть оригинал

Глава 7. Обмен веществ и превращение энергии
Параграф 29. Пластический и энергетический обмен
Работаем с информацией
№ 1.
Обмен веществ – это полноценный процесс превращения химических веществ в организме, которые обеспечивают его рост, развитие и жизнедеятельность в целом.
Вернуть оригиналПластический обмен – это процессы, в результате которых происходит построение собственных молекул и органоидов, деление клеток, рост организма, замена поврежденных клеток и молекул.
Вернуть оригиналЭнергетический обмен – это процесс, в результате которого происходит разрушение полученных с пищей питательных веществ до простых соединений.
Вернуть оригинал№ 2.
«Роль белков, жиров, углеводов, минеральных солей и воды в обмене веществ»
| Вещество | Роль в обмене веществ и энергии |
|---|---|
| Белки | Распадаясь, аминокислоты белков образуют воду, углекислый газ, ядовитый аммиак. Выполняют защитную, опорную, структурно-пластическую, антитоксичную и каталитическую функции. |
| Жиры | Распадаясь, выделяют энергию, а также выполняют регулятивную и теплоизоляционную свойства. |
| Углеводы | Являются источниками энергии в организме. |
| Минеральные соли | Поддержание кислотно-щелочного баланса в клетках. |
| Вода | На 65% организм человека состоит из воды, которая принимает участие в транспортировке кислорода и питательных веществ, а также в выводе продуктов распада. |