ГДЗ по биологии 9 класс Пономарева | Страница 217

Вопросы после параграфа

№ 1. В чем состоит различие понятий «жизненная форма» и «экологическая группа»?

Жизненной формой называют своеобразие внешнего строения, которое отражает приспособления вида к определенному образу жизни в среде обитания. Она вырабатывается в ходе эволюционного становления вида. Экологические группы выделяют среди организмов по отношению к какому-либо господствующему фактору среды. Например, по отношению к свету выделяют светолюбивые, тенелюбивые и теневыносливые организмы, по отношению к воде – влаголюбивые, засухоустойчивые, а по отношению к температуре – холодолюбивые, теплолюбивые и жаростойкие, и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. В чем проявляются адаптации к распространению плодов и семян у одуванчика, вишни, репейника, мака и ели?

Каждый из перечисленных видов растений имеет свои собственные уникальные адаптации к распространению семян и плодов, которые помогают им эффективно распространяться и колонизировать новые территории. У одуванчика практически невесомые, волосистые семена, благодаря чему они легко переносятся ветром на большие расстояния.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У вишни плоды сочные и сладкие, чем привлекают животных, которые их поедают и тем самым помогают в распространении семян через свои фекалии. Кроме того, плодовая мякоть вишни снижает возможность повреждения семян и обеспечивает им питательные вещества для роста.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Семена репейника имеют плоды-зацепки, которые легко цепляются за шерсть животных, одежду людей. У мака плоды представляют собой плотные коробочки с множеством мелких семян. Когда семена созревают, коробочки открываются, позволяя им разлетаться на значительные расстояния. Также семена мака способны оставаться жизнеспособными в почве долгое время, ожидая наступления подходящих условий для прорастания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У ели семена содержатся в шишках, которые открывают свои чешуйки при созревании. Переносятся они при помощи ветра. Также такие семена могут переносить птицы или мелкие животные.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Подумайте и ответьте на вопросы.

1) Какие свойства организма белого медведя и пингвина позволяют им переносить без ущерба 50-градусные морозы?

У белого медведя и пингвина есть толстый меха или перьев, который обеспечивает хорошую изоляцию от холода и сохраняет тепло их тела. Под кожей есть толстый слой жира, помогающий поддерживать тепло и предотвращающий замерзание. У этих животных адаптированная под холодные условия обитания система кровообращения, которая помогает им регулировать теплообмен и сохранять тепло внутренних органов. Также у них быстрый метаболизм, который обеспечивает постоянное выделение тепла.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2) Почему пойкилотермных животных очень мало в приполярных районах Земли?

Пойкилотермные животные (все беспозвоночные, рыбы, земноводные и пресмыкающиеся) не способны регулировать температуру своего тела, которая зависит от внешней среды. В приполярных районах Земли они встречаются крайне редко, так как там для них слишком низкие температуры, очень длительные зимы, недостаток солнечного света, ограничен доступ к воде и пище.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал