Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 9 класс Суматохин. Углубленный Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 86
Страница 86
4. Предложите план исследования, результат которого может быть использован для определения эффективности действия вакцины от кори.
Вернуть оригиналПлан исследования для определения эффективности вакцины от кори
Цель: Оценить процент людей, у которых формируется защитный иммунитет после вакцинации против кори.
Этапы исследования:
-
Формирование выборки: Собрать большую группу людей (например, 1000 человек), не болевших корью и не привитых ранее.
Вернуть оригинал -
Вакцинация: Ввести выбранной группе две дозы вакцины от кори с необходимым интервалом.
Вернуть оригинал -
Контроль: Через определенное время (например, 4–6 недель после второй дозы) взять у всех испытуемых анализ крови на наличие специфических антител (иммуноглобулинов G) к вирусу кори.
Вернуть оригинал -
Анализ результатов:
-
Рассчитать процент испытуемых, в крови которых обнаружен защитный (протективный) уровень антител.
Вернуть оригинал -
Этот процент и будет являться показателем иммунологической эффективности вакцины.
Вернуть оригинал -
Также можно сравнивать частоту заболевания корью в этой группе и в невакцинированной контрольной группе.
Вернуть оригинал
-
5. Проанализируйте результаты вакцинации от кори, представленные на рисунке 30 (см. с. 73). Может ли данная информация подтвердить точку зрения, что отсутствие прививки не влияет на возможность заболеть корью?
Вернуть оригиналАнализ результатов: На рисунке 30 (на странице 73) показано, что в результате вакцинации против кори резко снизилось число заболевших (с пиков до почти нулевых значений).
Вернуть оригиналПодтверждение точки зрения: Данная информация НЕ МОЖЕТ подтвердить точку зрения, что отсутствие прививки не влияет на возможность заболеть корью. Наоборот, снижение заболеваемости после введения вакцины демонстрирует, что прививка является ключевым фактором защиты. Отсутствие прививки делает человека восприимчивым к вирусу кори, и он обязательно заболеет при контакте с возбудителем (вирус кори очень заразен), если у него нет естественного иммунитета после болезни.
Вернуть оригинал3 Задание
Вопросы и задания
1. Пользуясь достоверными источниками информации, восстановите последовательность действий Дженнера, которые позволили ему убедиться в том, что у ребёнка, первоначально заражённого коровьей оспой, выработался иммунитет к натуральной оспе. Как вы считаете, в чём был связан успех Дженнера?
Вернуть оригиналПоследовательность действий Дженнера:
-
Дженнер ввел маленькому мальчику гной, взятый из пустулы (нарыва) коровьей оспы.
Вернуть оригинал -
Наблюдение за развитием у ребенка легкой формы коровьей оспы и его последующее выздоровление.
Вернуть оригинал -
Через некоторое время Дженнер заразил этого же ребенка натуральной оспой (ввел гной из пустулы больного натуральной оспой).
Вернуть оригинал -
Наблюдение: у ребенка не развилось заболевание натуральной оспой, что доказывало выработку иммунитета.
Вернуть оригинал
Успех Дженнера был связан с тем, что возбудитель коровьей оспы и возбудитель натуральной оспы имели общие антигены. Инфицирование менее опасной коровьей оспой вызвало выработку антител, которые оказались эффективны и против смертельной натуральной оспы. Этот метод стал основой вакцинации (от лат. vacca — корова).
Вернуть оригинал2. Кем были разработаны основные принципы вакцинации? В чём они заключаются?
Основные принципы вакцинации были разработаны Луи Пастером (на основе открытия Дженнера). Они заключаются в следующем:
Вернуть оригинал-
Иммунитет можно создать, вводя в организм антигены возбудителя.
Вернуть оригинал -
Для создания активного иммунитета достаточно использовать ослабленный или убитый возбудитель (вакцину), который не вызывает болезни, но стимулирует иммунную систему к защите.
Вернуть оригинал
3. Чтобы современная вакцина была одобрена для применения, она должна показать эффективность не менее 50% в ходе клинических контролируемых исследований на большой выборке испытуемых. Объясните, будет ли различаться эффективность действия вакцины в реальных и контролируемых условиях и почему.
Вернуть оригиналДа, эффективность действия вакцины будет различаться в реальных и контролируемых условиях.
Вернуть оригинал-
В контролируемых условиях: Эффективность выше, так как соблюдается строгий протокол (правильное хранение и введение вакцины, отбор здоровых испытуемых), что позволяет оценить максимальную эффективность препарата.
Вернуть оригинал -
В реальных условиях: Эффективность ниже, так как на нее влияет множество факторов: нарушение холодовой цепи (хранения), наличие хронических заболеваний у части привитых, несоблюдение интервалов между дозами и индивидуальные особенности иммунного ответа (например, снижение иммунитета при стрессе), что снижает процент формирования стойкой защиты.
Вернуть оригинал
4 Задание
Вопросы и задания
1. Предположите, по каким причинам люди занимаются самолечением в данном случае.
Люди занимаются самолечением, потому что:
Вернуть оригинал-
Симптомы простуды и ОРВИ широко известны и не кажутся опасными.
Вернуть оригинал -
Считают, что болезнь пройдёт сама или не хотят тратить время на визит к врачу.
Вернуть оригинал -
Не знают о потенциальном вреде самолечения, особенно антибиотиками.
Вернуть оригинал -
Считают, что сами знают лучшие методы лечения.
Вернуть оригинал
2. Как вы считаете, насколько обосновано применение указанных средств без назначения врача?
Применение указанных средств без назначения врача необоснованно и опасно:
Вернуть оригинал-
Противовирусные и болеутоляющие средства могут иметь побочные эффекты и не подходить в конкретном случае.
Вернуть оригинал -
Антибиотики (которые действуют только на бактерии) абсолютно неэффективны против вирусных ОРВИ и простуд, но их неверное применение приводит к росту устойчивости бактерий к этим препаратам (антибиотикорезистентности).
Вернуть оригинал
3. Назовите как минимум три причины, по которым не следует заниматься самолечением.
Три причины, по которым не следует заниматься самолечением:
Вернуть оригинал-
Риск неправильной диагностики: Можно принять серьезное заболевание (например, пневмонию) за обычную простуду, теряя время для начала адекватного лечения.
Вернуть оригинал -
Риск развития осложнений: Неправильное лечение или прием неэффективных препаратов могут привести к развитию осложнений.
Вернуть оригинал -
Риск побочных эффектов и антибиотикорезистентности: Прием сильных лекарств (например, антибиотиков) без показаний наносит вред организму и способствует развитию устойчивости бактерий.
Вернуть оригинал
4. Как взаимосвязаны реклама лекарственных препаратов в средствах массовой информации и грамотность населения в этом вопросе?
Вернуть оригиналРеклама лекарственных препаратов в СМИ часто убеждает население в их мгновенной эффективности и безопасности, что снижает грамотность людей и способствует самолечению. Люди начинают воспринимать лекарства как обычные товары, а не как средства, требующие медицинского контроля.
Вернуть оригинал
