ГДЗ > 🔬 Биология/Окр. мир > 9 класс > 📗 Биология 9 класс Суматохин. Углубленный > 🧠 Задание Часть 2 Стр. 86

Решебник по биологии 9 класс Суматохин. Углубленный Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 86

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Углублённый

Страница 86

4. Предложите план исследования, результат которого может быть использован для определения эффективности действия вакцины от кори.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

План исследования для определения эффективности вакцины от кори

Цель: Оценить процент людей, у которых формируется защитный иммунитет после вакцинации против кори.

Этапы исследования:

  1. Формирование выборки: Собрать большую группу людей (например, 1000 человек), не болевших корью и не привитых ранее.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Вакцинация: Ввести выбранной группе две дозы вакцины от кори с необходимым интервалом.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Контроль: Через определенное время (например, 4–6 недель после второй дозы) взять у всех испытуемых анализ крови на наличие специфических антител (иммуноглобулинов G) к вирусу кори.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Анализ результатов:

5. Проанализируйте результаты вакцинации от кори, представленные на рисунке 30 (см. с. 73). Может ли данная информация подтвердить точку зрения, что отсутствие прививки не влияет на возможность заболеть корью?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Анализ результатов: На рисунке 30 (на странице 73) показано, что в результате вакцинации против кори резко снизилось число заболевших (с пиков до почти нулевых значений).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Подтверждение точки зрения: Данная информация НЕ МОЖЕТ подтвердить точку зрения, что отсутствие прививки не влияет на возможность заболеть корью. Наоборот, снижение заболеваемости после введения вакцины демонстрирует, что прививка является ключевым фактором защиты. Отсутствие прививки делает человека восприимчивым к вирусу кори, и он обязательно заболеет при контакте с возбудителем (вирус кори очень заразен), если у него нет естественного иммунитета после болезни.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3 Задание

Вопросы и задания

1. Пользуясь достоверными источниками информации, восстановите последовательность действий Дженнера, которые позволили ему убедиться в том, что у ребёнка, первоначально заражённого коровьей оспой, выработался иммунитет к натуральной оспе. Как вы считаете, в чём был связан успех Дженнера?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Последовательность действий Дженнера:

  1. Дженнер ввел маленькому мальчику гной, взятый из пустулы (нарыва) коровьей оспы.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Наблюдение за развитием у ребенка легкой формы коровьей оспы и его последующее выздоровление.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Через некоторое время Дженнер заразил этого же ребенка натуральной оспой (ввел гной из пустулы больного натуральной оспой).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Наблюдение: у ребенка не развилось заболевание натуральной оспой, что доказывало выработку иммунитета.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Успех Дженнера был связан с тем, что возбудитель коровьей оспы и возбудитель натуральной оспы имели общие антигены. Инфицирование менее опасной коровьей оспой вызвало выработку антител, которые оказались эффективны и против смертельной натуральной оспы. Этот метод стал основой вакцинации (от лат. vacca — корова).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Кем были разработаны основные принципы вакцинации? В чём они заключаются?

Основные принципы вакцинации были разработаны Луи Пастером (на основе открытия Дженнера). Они заключаются в следующем:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Иммунитет можно создать, вводя в организм антигены возбудителя.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Для создания активного иммунитета достаточно использовать ослабленный или убитый возбудитель (вакцину), который не вызывает болезни, но стимулирует иммунную систему к защите.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Чтобы современная вакцина была одобрена для применения, она должна показать эффективность не менее 50% в ходе клинических контролируемых исследований на большой выборке испытуемых. Объясните, будет ли различаться эффективность действия вакцины в реальных и контролируемых условиях и почему.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Да, эффективность действия вакцины будет различаться в реальных и контролируемых условиях.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. В контролируемых условиях: Эффективность выше, так как соблюдается строгий протокол (правильное хранение и введение вакцины, отбор здоровых испытуемых), что позволяет оценить максимальную эффективность препарата.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. В реальных условиях: Эффективность ниже, так как на нее влияет множество факторов: нарушение холодовой цепи (хранения), наличие хронических заболеваний у части привитых, несоблюдение интервалов между дозами и индивидуальные особенности иммунного ответа (например, снижение иммунитета при стрессе), что снижает процент формирования стойкой защиты.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4 Задание

Вопросы и задания

1. Предположите, по каким причинам люди занимаются самолечением в данном случае.

Люди занимаются самолечением, потому что:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Симптомы простуды и ОРВИ широко известны и не кажутся опасными.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Считают, что болезнь пройдёт сама или не хотят тратить время на визит к врачу.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Не знают о потенциальном вреде самолечения, особенно антибиотиками.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  4. Считают, что сами знают лучшие методы лечения.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Как вы считаете, насколько обосновано применение указанных средств без назначения врача?

Применение указанных средств без назначения врача необоснованно и опасно:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Противовирусные и болеутоляющие средства могут иметь побочные эффекты и не подходить в конкретном случае.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Антибиотики (которые действуют только на бактерии) абсолютно неэффективны против вирусных ОРВИ и простуд, но их неверное применение приводит к росту устойчивости бактерий к этим препаратам (антибиотикорезистентности).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Назовите как минимум три причины, по которым не следует заниматься самолечением.

Три причины, по которым не следует заниматься самолечением:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  1. Риск неправильной диагностики: Можно принять серьезное заболевание (например, пневмонию) за обычную простуду, теряя время для начала адекватного лечения.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  2. Риск развития осложнений: Неправильное лечение или прием неэффективных препаратов могут привести к развитию осложнений.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  3. Риск побочных эффектов и антибиотикорезистентности: Прием сильных лекарств (например, антибиотиков) без показаний наносит вред организму и способствует развитию устойчивости бактерий.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Как взаимосвязаны реклама лекарственных препаратов в средствах массовой информации и грамотность населения в этом вопросе?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Реклама лекарственных препаратов в СМИ часто убеждает население в их мгновенной эффективности и безопасности, что снижает грамотность людей и способствует самолечению. Люди начинают воспринимать лекарства как обычные товары, а не как средства, требующие медицинского контроля.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Стр. 86
Решебники по другим предметам