Решебник по биологии 9 класс Пасечник рабочая тетрадь | Страница 75

Авторы:
Год:2025
Тип:рабочая тетрадь
Серия:Линия жизни

Выбери издание

фгос Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Пасечник Просвещение
Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Пасечник. С ракушкой, Швецов Просвещение

Издание 1

📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 75
Работаем с информацией

1. Дайте определения понятий.

Дыхание — Дыхание — это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, выделение из него углекислого газа и использование кислорода клетками для окисления сложных органических веществ с высвобождением энергии.

Лёгочное дыхание — Лёгочное дыхание (внешнее дыхание) — это первый этап дыхания, представляющий собой процесс обмена газами (газообмен) между лёгкими и атмосферным воздухом.

Тканевое дыхание — Тканевое дыхание (клеточное дыхание) — это газообмен в тканях, в результате которого кислород используется клетками для синтеза АТФ, а также образуются углекислый газ и вода.

Вернуть оригинал
§ Стр. 75
Работаем с информацией

2. Каково значение кислорода воздуха в осуществлении дыхания человеком?

Кислород воздуха является самым эффективным природным окислителем, который необходим организму для распада крупных органических молекул с последующим выделением и запасанием энергии в виде АТФ.

Вернуть оригинал
§ Стр. 75
Работаем с информацией

3. Назовите функции, которые выполняют органы дыхания.

Органы дыхания выполняют функцию обеспечения организма кислородом и удаления углекислого газа, а также способствуют согреванию, увлажнению, очищению воздуха от пыли и микробов и участвуют в процессе голосообразования.

Вернуть оригинал
§ Стр. 75
Работаем с информацией

4. Рассмотрите рисунок «Органы дыхания». Подпишите указанные на нём структуры.

1 — Носовая полость.

2 — Гортань.

3 — Трахея.

4 — Альвеолы.

5 — Бронхи.

Вернуть оригинал

Издание 2

Рабочая тетрадь по биологии 9 класс Пасечник. С ракушкой, Швецов Просвещение
§ Стр. 75
Задание 1.

№ 1.

а) анатомия;

б) генетика;

в) физиология;

г) биотехнология.

№ 2.

а) постепенное накопление и усиление нужного человеку признака;

б) увеличение приспособленности видов к условиям среды;

в) увеличение и усиление мутаций у сортов и пород;

г) получение новых данных об изменчивости организмов.

№ 3.

а) вид;

б) сорт;

в) порода;

г) популяция.

№ 4.

а) увеличения урожайности культурных растений;

б) увеличения плодовитости домашних животных;

в) повышения разнообразия фенотипов и генотипов организмов;

г) получения особей, наиболее устойчивых к действию мутагенов.

№ 5.

а) определении влияния среды на сорта растений;

б) определении видов мутаций при создании новых сортов;

в) создании средств от вредителе сельскохозяйственных растений;

г) подборе исходного материала для выведения новых сортов растений.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями