Задание 3. На рисунке 218, б дана фотография треков α-частиц
в камере Вильсона, находившейся в магнитном поле. Определите по этой
фотографии:
Задание 4. На рисунке 218, в дана фотография трека электрона
в пузырьковой камере, находившейся в магнитном поле. Объясните, почему
трек имеет форму спирали. Определите по этой фотографии:
б) что могло послужить причиной того, что трек электрона на
рисунке 218, в гораздо длиннее треков α-частиц на рисунке 218,
б.
Задание 1. Магнитное поле присутствует на
фотографиях б и в: треки заметно искривлены; прямые радиальные треки а
этому признаку не соответствуют.
Задание 2. а) α-частицы двигались от общего
источника слева наружу по расходящимся направлениям.
б) Близкая длина треков указывает на близкие начальные энергии
одинаковых частиц в одной среде.
в) К концу пробега треки становятся толще: частицы тормозятся и
сильнее ионизируют вещество на единицу пути.
Задание 3. а) При потере скорости радиус кривизны
уменьшается, поскольку для одной частицы в данном поле он пропорционален
импульсу. Толщина при торможении должна возрастать; слова условия об
одновременном уменьшении радиуса и толщины противоречат правилу, данному
на стр. 331.
б) На фотографии б направление определяется от тонкого участка с
большим радиусом к более толстому с меньшим радиусом; по представленным
следам — справа налево.
Задание 4. Электрон теряет энергию, его скорость и
радиус кривизны уменьшаются, поэтому след закручивается в спираль.
а) Он двигался от наружной части спирали к центру.
б) Более длинный трек мог быть связан с большей начальной энергией и
меньшими потерями энергии на единицу пути; у электрона модуль заряда
вдвое меньше, чем у α-частицы, поэтому сравнение длин требует учитывать
также условия ионизации и среду.
Вывод: форма, длина и толщина трека дают сведения о
заряде, изменении импульса и энергии частицы.