Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по географии 6 класс Алексеев ФГОС | Страница 100
Страница 100
ГИДРОСФЕРА – ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ
Параграф 29. Состав и строение гидросферы
Вопросы в конце параграфа
1. Что такое гидросфера? Пользуясь рисунком 69, расскажите о её составе.
Гидросфера – водная оболочка Земли, состоящая из вод океанов и морей, вод суши, атмосферной влаги и находящаяся в живых организмах. Гидросфера включает в себя воды мирового океана (моря и океаны), воды суши, атмосферную влагу и воды в живых организмах.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Каково значение круговорота воды в природе?
Значение круговорота воды состоит в том, что он связывает все оболочки Земли и играет важную роль в процессах переноса вещества и энергии.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Гидросфера состоит из:
а) поверхностных вод суши, вод Мирового океана, воды в атмосфере, подземных вод, ледников;
б) вод суши и вод Мирового океана;
в) вод рек, морей, озёр, болот, прудов.
а) поверхностных вод суши, вод Мирового океана, воды в атмосфере, подземных вод, ледников.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Воды океанов и морей составляют от всего объёма гидросферы:
а) 2,6 %;
б) 96,4 %;
в) 1,7 %.
б) 96,4%
5. Какие воды суши находятся в вашей местности? Что означают их названия?
Моя местность – Санкт-Петербург. В моей местности находятся воды суши: реки (Охта, Нева, Славянка), озера (Долгое, Лахтинский разлив), болота (Сестрорецкое болото). В названиях водных объектов отражены названия мест. Происхождение слова Нева до сих пор точно не определено, наиболее распространённая версия, что слово переводится с финно-угорских языков как «Новая река».
Добавить текст Вернуть оригинал6. Вода покрывает почти 3/4 поверхности нашей планеты. Используя физическую карту мира, докажите это. Какие части гидросферы можно увидеть на физической карте полушарий?
Добавить текст Вернуть оригиналНа физической карте полушарий визуально видно преобладание водной поверхности. По физической карте полушарий можно увидеть следующие объекты гидросферы: океаны и моря, реки, озера, болота, ледники.
Добавить текст Вернуть оригинал7. По карте выясните, равномерно ли распределена вода по суше. В каких районах воды недостаточно?
Вода по суше распределена неравномерно. Воды недостаточно на севере и юго-западе Африки, в Австралии, на Аравийском полуострове и во внутренних районах Евразии.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Предложите своим родным, друзьям, знакомым закончить предложение: «Вода для меня — это…» Запишите и свой вариант ответа. Проанализируйте полученные результаты. Выясните, какие ответы чаще всего давали участники вашего исследования, какие ответы вас заинтересовали. Обсудите результаты с родителями и одноклассниками.
Добавить текст Вернуть оригинал
1) Мама: вода для меня источник жизни и здоровья, ведь без воды не было бы жизни.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Папа: вода для меня это источник энергии и электричества, так как я работаю на гидроэлектростанции, где за счет движения воды вырабатывается энергия.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Дедушка: вода для меня это среда обитания рыбы, воспоминания детских забав на речке.
Добавить текст Вернуть оригинал4) Бабушка: вода для меня это главный помощник для сохранения чистоты в доме и приготовления блюд.
Добавить текст Вернуть оригинал5) Друг: вода для меня это отдых на море, плавание в бассейне и моя мечта стать моряком.
Добавить текст Вернуть оригинал6) Сестра: вода для меня это купание в ванной, аквапарк и мыльные пузыри.
Добавить текст Вернуть оригиналМама, папа и дедушка рассматривают воду как важный ресурс, бабушка, друг и сестра рассматривают воду с точки зрения использования.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Воду называют сокровищем природы. Подберите высказывания поэтов, писателей, учёных о воде. Какие из них и почему вам особенно понравились?
Добавить текст Вернуть оригиналВысказывания поэтов, писателей, ученых о воде:
Добавить текст Вернуть оригиналСергей Аксаков: «Вода – красота всей природы. Вода жива, она бежит или волнуется ветром, она движется и дает жизнь и движение всему ее окружающему».
Добавить текст Вернуть оригиналЖюль Верн: «Море неподвластно деспотам. На поверхности морей они могут ещё чинить беззакония, вести войны, убивать себе подобных. Но на глубине тридцати футов под водою они бессильны, тут их могущество кончается!». «Море — это всё! Оно покрывает собою семь десятых земного шара. Дыхание его чисто, животворно. В его безбрежной пустыне человек не чувствует себя одиноким, ибо вокруг себя он ощущает биение жизни».
Добавить текст Вернуть оригиналВладимир Иванович Вернадский: «Вода стоит особняком в истории нашей планеты. Нет природного тела, которое могло бы с ней сравниться по влиянию на ход основных, самых грандиозных, геологических процессов. Не только земная поверхность, но и глубокие – в масштабе биосферы – части планеты определяются, в самых существенных своих проявлениях, ее существованием и ее свойствами». «Жизнь – это особая коллоидальная водная система… особое царство природных вод».
Добавить текст Вернуть оригиналЛеонардо да Винчи: «Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле».
Добавить текст Вернуть оригиналАнтуан де Сент-Экзюпери: «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты — сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами»
Добавить текст Вернуть оригинал10. Выясните, как можно наблюдать Мировой круговорот воды в том месте, где вы живёте. Опишите его.
Место, где я живу – Санкт-Петербург. В моём месте проживания можно наблюдать круговорот воды можно следующим образом. В жаркую погоду над Финским заливом и Невой видно пар, так как вода испаряется. Из этого формируются облака, далее из-за направления ветров на запад облака движутся к в сторону Ладожского озера, по пути льют дожди, вода которых просачивается в грунтовые воды и поступает в речки и ручьи бассейна Невы или Ладожского озера. Дальше вода по реке Нева снова попадает в Финский залив.
Добавить текст Вернуть оригинал
