Решебник по истории древнего мира 5 класс Мединский §20

Начало греческой цивилизации

Главный вопрос урока

Что объединяло государства, сложившиеся на Крите и в Микенах?

Государства на Крите и в Микенах объединяло наличие сильной царской власти, дворцовый характер управления, использование письменности для учета хозяйства, а также развитие морской торговли и ремесел.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 121

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Используя рисунок, опишите значение этой фразы.

Фраза «В Греции всё есть» на рисунке подтверждается разнообразием природных условий: близостью моря для рыболовства и торговли, наличием гор для защиты, а также склонов, подходящих для выращивания оливковых деревьев и винограда.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие природные условия определили занятия древних греков?

Занятия древних греков определили такие природные условия, как изрезанность берегов заливами (мореплавание и торговля), нехватка плодородных равнин (садоводство вместо зернового земледелия), обилие глины и строительного камня (развитие ремесел и архитектуры), а также наличие полезных ископаемых — железа и золота.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 123

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. С именем какого царя связан расцвет минойской цивилизации?

Расцвет минойской цивилизации связан с именем легендарного царя Миноса, правившего в Кноссе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Что свидетельствовало о высоком развитии минойской цивилизации?

О высоком развитии минойской цивилизации свидетельствовали роскошные многоэтажные дворцы с водопроводом и канализацией, украшенные фресками, наличие собственного флота и развитие письменности для нужд управления.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 125

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Что ахейцы позаимствовали у минойцев?

Ахейцы позаимствовали у минойцев элементы культуры и религии, дворцовое устройство с водопроводом, фрески для украшения стен и письменность на основе минойского письма.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Каковы причины гибели микенской цивилизации?

Причинами гибели микенской цивилизации стали природные бедствия, такие как землетрясения и длительная засуха, вызвавшие голод, а также внутренние раздоры между знатными родами и вторжение с севера племен дорийцев.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Вспомните, когда возникли цивилизации в Египте и Междуречье. Определите, где цивилизация появилась раньше.

Цивилизации в Египте и Междуречье возникли на рубеже IV–III тысячелетий до н. э., что делает их более ранними по сравнению с минойской цивилизацией, возникшей в III – середине II тысячелетия до н. э..

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Какие группы населения составляли общество на Крите и в Микенах?

Общество составляли царь (верховный правитель), чиновники и должностные лица (управленцы), военачальники, свободные земледельцы и ремесленники (налогоплательщики), а также низший слой — рабы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Что было общего в Микенах и на Крите? В чём были различия?

Общим было наличие дворцов как центров власти, письменности, морской торговли и использование фресок. Различие заключалось в том, что микенские дворцы были мощными крепостями с толстыми стенами, в то время как критские дворцы не имели оборонительных укреплений.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Какая природная катастрофа оказала влияние на судьбу цивилизаций Крита и Микен?

На судьбу цивилизаций оказало влияние извержение вулкана на острове Фера (для Крита), а также землетрясения и засуха (для Микен).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Используя дополнительные источники информации, найдите древнегреческие мифы, связанные с крито-микенской цивилизацией. Подготовьте сообщение перед классом об одном из них по вашему выбору.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Миф о Дедале и Икаре: Триумф и трагедия древнего мастера

Этот миф неразрывно связан с минойской цивилизацией на острове Крит. Он рассказывает о величайшем изобретателе древности — Дедале, чей образ стал символом высокого развития техники и искусства того времени.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

1. Дедал на службе у царя Миноса Дедал был афинским мастером, который бежал на Крит. Царь Минос с радостью принял его и поручил строительство грандиозного сооружения — Лабиринта. Лабиринт был настолько запутанным, что никто не мог найти из него выход. Историки полагают, что прообразом Лабиринта послужил Кносский дворец, который поражал современников своей сложной планировкой, множеством комнат и коридоров на разных уровнях.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Заточение и дерзкий план Спустя годы Дедал захотел вернуться на родину, но царь Минос не желал отпускать ценного мастера, зная слишком много его тайн. Оказавшись в заточении, Дедал понял, что суша и море подвластны царю, но небо свободно. Он начал собирать перья крупных птиц и скреплять их воском и льняными нитями, создав две пары крыльев — для себя и своего юного сына Икара.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Полет и гибель Икара Перед полетом отец предупредил сына: «Не поднимайся слишком высоко к солнцу, иначе жар растопит воск, и не спускайся слишком низко к воде, иначе перья намокнут». Они взлетели, оставив Крит позади. Но Икар, опьяненный чувством свободы и высоты, забыл наставления отца. Он взмыл слишком высоко, палящее солнце растопило воск, крылья рассыпались, и юноша упал в море, которое с тех пор называется Икарийским.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Связь с историей и значение мифа:

• Отражение реальности: Археологические находки подтверждают, что минойцы обладали уникальными для своего времени технологиями. Дворцы с водопроводом и канализацией казались соседям чем-то сверхъестественным, что и породило легенды о «чудесах» Дедала.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Символика: Фигура Дедала олицетворяет изобретательность минойской эпохи, а трагедия Икара служит вечным напоминанием о необходимости соблюдения меры и осторожности в использовании человеческих знаний.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Память о господстве Крита: Миф подчеркивает мощь царя Миноса, который контролировал все пути отхода с острова, что соответствует историческим данным о «талассократии» (власти на море) минойского Крита.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. О каком древнем царстве идёт речь?

Речь идет о Кносском царстве на острове Крит.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Чем прославилось это царство?

Это царство прославилось созданием морской державы, законами царя Миноса и строительством легендарного Лабиринта.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Крит и Микены были колыбелью греческой цивилизации, объединяя регион через дворцовую систему управления и общие культурные достижения. Во-первых, оба государства имели развитую систему государственного учета на основе письменности. Во-вторых, ахейская (микенская) культура была построена на заимствовании и развитии минойских технологий, архитектуры и религиозных элементов, что создало единый культурный фундамент региона.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 126