Решебник по истории древнего мира 5 класс Мединский §5

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:история Древнего мира

§5

Возникновение Древнеегипетского государства

Главный вопрос урока

Какие природные условия повлияли на создание Древнеегипетского государства?

На создание Древнеегипетского государства повлияло наличие плодородной долины реки Нил, которую египтяне называли «Черной землей» (Та-Кемет), противопоставляя её «красной земле» безжизненной пустыни. Регулярные разливы Нила приносили ил, делая почву пригодной для земледелия, что требовало строительства дамб, каналов и приспособлений для подъема воды, таких как шадуфы.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 39

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

С чем связано начало открытия Древнего Египта?

Начало научного открытия Древнего Египта связано с завоевательным походом французского полководца Наполеона Бонапарта в 1798 году, которого сопровождали ученые. Важнейшей находкой стал Розеттский камень с надписями, которые позволили расшифровать египетскую письменность.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Рассмотрите иллюстрации: какими работами заняты древние египтяне?

Рассмотрев иллюстрации, можно увидеть, что древние египтяне заняты земледельческими работами в долине Нила: они рыхлят землю, сеют зерно и следят за распределением влаги на полях. Также на рисунках показано использование шадуфов — приспособлений для подъема воды на верхние поля или в сады.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 40

Вопросы и задания к иллюстрации, карте, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Объясните, как, по вашему мнению, действовал шадуф.

По моему мнению, шадуф действовал по принципу рычага: на одном конце длинного шеста закреплялась емкость для воды, а на другом — тяжелый груз-противовес. Египтянин опускал емкость в реку или канал, наполнял её, а затем благодаря грузу легко поднимал воду на нужную высоту для полива земель.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Что значили разливы Нила для египтян?

Разливы Нила значили для египтян саму жизнь, так как река ежегодно в июле выходила из берегов и приносила плодородный ил, позволявший получать высокие урожаи на «Черной земле».

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 41

Вопросы и задания

1. Объясните, как образовалось единое государство Древний Египет.

Единое государство Древний Египет образовалось около 3000 года до н. э., когда правитель Верхнего Египта Мина подчинил себе Нижний Египет. Он стал «Владыкой обеих земель», объединив около 40 областей-номов, и основал новую столицу — город Мемфис.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Как вы понимаете слова древнего историка, что «Египет укреплён со всех сторон самой природой»?

Я понимаю слова древнего историка так, что долина Нила была защищена труднопроходимыми пустынями («красной землей») с востока и запада, а также Средиземным морем на севере.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Работаем с источником

Как вы думаете, почему египтяне сочинили гимн Нилу?

Египтяне сочинили гимн Нилу («Восхваление Нила»), потому что считали реку божеством, приходящим, чтобы «оживить Египет», оросить поля и напоить пустыню для спасения людей и животных.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Ответ: На создание Древнеегипетского государства решающее влияние оказали уникальные природные условия долины реки Нил.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Аргументация:

  1. Необходимость коллективного труда для строительства дамб и каналов сплотила жителей номов под единой властью.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
  2. Регулярные разливы и плодородный ил обеспечивали египтян излишками пищи, что позволило содержать чиновников, воинов и строить величественные города.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 42

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам