Вопросы и задания к главе
1. Найдите и покажите на карте территорию, на которой впервые были найдены останки человекоподобного существа. В какой части света она расположена? В какой современной стране?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОстанки древнейшего человекоподобного существа, названного австралопитеком, были найдены в Южной Африке в 1924 году. Эта территория расположена в части света Африка, в современной стране Южно-Африканская Республика (ЮАР).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. На карте покажите направления расселения первобытных людей. Предположите, почему расселение человека происходило по этим направлениям.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРасселение происходило из Африки в Европу и Азию. Можно предположить, что люди двигались в этих направлениях в поисках новых охотничьих угодий, следуя за стадами животных и осваивая свободные от льда просторы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Почему у древнего человека начали развиваться речь и мышление?
Речь и мышление начали развиваться в ходе трудовой деятельности и общения с себе подобными. Потребность передавать навыки обработки камня и дерева из поколения в поколение делала мозг более совершенным.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Докажите, что появление производящего хозяйства является этапом развития человеческого общества.
Появление производящего хозяйства (земледелия и скотоводства) обеспечило людей постоянными запасами пищи. Это позволило перейти к оседлому образу жизни, строить поселения, развивать ремесла и торговлю, что привело к росту общин и возникновению имущественного неравенства.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Какова была духовная жизнь человека каменного века? Чем она отличалась от духовной жизни человека бронзового века? Почему?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДуховная жизнь каменного века основывалась на вере в душу и магию: люди населяли мир духами, совершали обряды и создавали наскальные рисунки для удачной охоты. В бронзовом веке, с развитием ремесел и ростом богатств, важную роль стали играть имущественное положение человека в племени и накопление ценностей, что привело к появлению знати.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. Какие стоянки первобытных людей открыты на территории России? Какие интересные находки были обнаружены учёными на этих стоянках?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНа территории России открыты стоянки:
Костёнки (Воронежская область): найдены останки древних жилищ и искусно выполненные костяные фигурки женщин («Венеры»).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСунгирь (под Владимиром): обнаружены уникальное захоронение в одежде с бусинами и «сунгирская лошадка» из бивня мамонта.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналКапова пещера (Башкирия): открыты наскальные рисунки мамонтов и лошадей возрастом более 14 тысяч лет.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал7. Сравните искусство древних людей и современных. Что общего? В чём различия? Объясните их.
Общим является стремление человека передать красоту мира, свои чувства и важные события через рисунки и скульптуру. Различие в том, что первобытное искусство было тесно связано с магией и выживанием (рисунки животных для удачи на охоте), а современное искусство более разнообразно по темам и материалам.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал8. Подумайте, почему именно танец был важной частью духовной жизни древних людей.
Танец был частью магических обрядов: через него шаман и охотники пытались «задобрить духов» и настроиться на коллективные действия, что придавало людям отвагу и уверенность в поддержке высших сил.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГлавный вопрос главы
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос: Как развивалось человечество в эпоху первобытности? Ответ: Человечество в эпоху первобытности прошло путь от зависимости от природы к её активному освоению и созданию первых основ цивилизации. Обоснование:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТрудовая деятельность: Люди научились изготавливать орудия из камня, дерева и кости, а позже — из металлов, что повысило производительность их труда.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЭволюция хозяйства: Произошел революционный переход от присваивающего хозяйства (собирательства и охоты) к производящему (земледелию и скотоводству).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДуховная культура: Развитие интеллекта привело к появлению магии, религии и высокого искусства наскальной живописи.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал