ГДЗ по истории древнего мира 5 класс Саплина ФГОС §39

Установление республики

Главный вопрос параграфа

Какие особенности имело управление в Римской республике?

Особенностью управления в Римской республике было то, что граждане занимали государственные должности путём выборов и только на один год.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 196

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. За что боролись плебеи?

Плебеи боролись за отмену долгового рабства и уравнение в правах с римскими патрициями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какова была роль народных трибунов в Риме?

Народные трибуны защищали интересы плебеев, предлагали свои проекты законов и в случае необходимости могли отменить любой другой закон (т.н. право вето).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 197

Вопросы и задания к пункту параграфа

Почему для римского гражданина на первом месте стояли интересы государства?

Для римского гражданина на первом месте стояли интересы государства, потому что наивысшей ценностью в римском обществе считалось именно государство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 197

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

1. Используя текст и схему, расскажите об устройстве Римской республики.

Верховная власть в Римской республике принадлежала Народному собранию. Именно оно избирало высших должностных лиц – магистратов: двух консулов, двух преторов, четырёх эдилов, четырёх квесторов и десять народных трибунов. Также большая власть принадлежала совету старейшин – сенату, потому что без его одобрения не действовал ни один закон. Также сенат контролировал работу магистратов и распоряжался казной.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Сравните управление в Риме и в Афинах при Перикле.

Управление в Риме и в Афинах при Перикле было схожим. У них отсутствовали цари, а своих правителей население избирало само. И у римлян, и у афинян высшим органом власти считалось Народное собрание, на котором принимались основные государственные решения. Кроме того, и в Риме, и в Афинах большую роль в управлении играли советы старейшин и знати, только назывались они по-разному: Сенат и Совет 500. Различия касались, в первую очередь, полномочий Народного собрания. В отличие от Римской республики, в Афинском полисе граждане не только принимали подготовленные знатью законы, но и обсуждали их, вносили изменения и даже предлагали свои собственные предложения. В Риме количество высших должностных лиц (два консула) было намного меньшим, чем в Афинах (десять стратегов). Также следует отметить, что в Афинах Перикл ввёл практику денежного вознаграждения тех людей, которые занимали государственные должности, а в Риме их работа никак не оплачивалась.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 199

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Кто принимал участие в заседаниях сената? Объясните свой ответ.

В заседаниях сената принимало участие 300 человек – потомков римской знати.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 199

Вопросы и задания к пункту параграфа

Какую роль в жизни Рима играл сенат?

Сенат играл огромную роль в жизни Древнего Рима. Он распоряжался средствами из казны, одобрял принятые законы, решал вопросы мира и войны. Также перед сенатом отчитывались все магистраты, включая консулов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 199

Вопросы и задания в конце параграфа

1. Прочитайте эпиграф и назовите причины и последствия этих событий.

Причинами событий, описанных в эпиграфе, являются притеснения плебеев со стороны патрициев (нехватка плодородной земли, постоянно растущие долги, отсутствие возможности принять участие в решении государственных вопросов). Последствием стали существенные уступки патрициев в пользу плебеев (в первую очередь, закон о народных трибунах).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Что в Римской республике напоминало монархию?

В Римской республике напоминало монархию сосредоточение большой власти в руках двух консулов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какие права имел римский гражданин?

Римский гражданин имел право владеть землёй, участвовать в Народном собрании и воевать в составе народного ополчения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Чем отличалось положение римского гражданина от положения чужеземца?

Чужеземец не имел тех основных прав, которыми владели римские граждане. Иностранцы не имели права служить в римском войске, иметь земельные участки и принимать участие в Народном собрании.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 199

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.

Какие особенности имело управление в Римской республике?

Главной особенностью управления в Римской республике было то, что своих правителей и прочих должностных лиц римские граждане выбирали на Народном собрании на чётко определённый срок – год.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 200