Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории России 6 класс Арсентьев ФГОС Часть 1, 2 §2
§2
Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники
Вопрос в начале параграфа
Почему переход к производящему хозяйству считается самым важным событием в истории человечества?
Переход к производящему хозяйству привел к резкому ускорению исторического развития.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 15
Вопрос к пункту 1
В каком районе Земли впервые появилось земледелие и скотоводство?
Земледелие и скотоводство впервые появилось в Западной Азии.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 15
Вопрос к пункту 1
Почему переход к производящему хозяйству называют революцией? Что хотят подчеркнуть, используя это слово?
Этим словом подчеркиваются коренные изменения, которые возникли благодаря переходу к производящему хозяйству.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 17
Вопрос к иллюстрации
Какие занятия людей отражены на рисунке?
Скотоводство, ремесло, земледелие.
Стр. 18
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Что такое неолитическая революция? Каковы были её последствия?
Неолитическая революция – переход человека от присваивающего к производящему хозяйству. Это привело к резкому ускорению исторического развития.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие явления свидетельствуют о начале распада первобытно-общинного строя?
Выделение старейшин и вождей, которые управляли своими соплеменниками; появилось социальное неравенство; зарождалась эксплуатация; осуществление власти над людьми (формирование вождества); самостоятельное ведение хозяйства.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В чём причина появления у людей значительного количества излишков продуктов?
Появление металлических орудий труда значительно облегчило труд человека, особенно в земледелии. Люди стали производить намного больше продуктов, чем требовалось для собственного потребления.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Как повлияло появление излишков продуктов на жизнь людей?
Появление излишков позволяло племенам обмениваться продуктами. Земледельческие племена стали отделяться от скотоводческих.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Кого называют ремесленниками?
Люди, занимавшиеся обработкой железа и изготовлением из него разных предметов, изготовлением посуды на гончарном круге, тканей, назывались ремесленниками.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Составьте краткое описание «Страны городов».
«Страна городов» - территория, где около 4 тыс. лет назад появились укрепленные поселения. Все они похожи друг на друга, их население имело одинаковую культуру. Во всех городах обнаружены следы развитого для своего времени металлургического производства изделий из бронзы, мастерские гончаров, шорников и т.д. В «Стране городов» археологи отыскали самую древнюю из известных на сегодня колесниц. Самым известным поселением «Страны городов» является Аркаим. Город был окружен двойными кольцевыми стенами, здания были построены из кирпичей и бревен, имелся водопровод.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 18
Работаем с картой
Определите по карте маршруты расселение людей на современной территории нашей страны, покажите центры древнего земледелия, скотоводства, ремесла.
Добавить текст Вернуть оригинал
Красные стрелки – расселение людей.
Зеленые звезды – центры древнего земледелия.
Добавить текст Вернуть оригиналСиние звезды – центры древнего ремесла.
Желтые звезды – центры древнего скотоводства.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 19
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Проследите, как и почему менялась организация жизни древних людей. Сравните с ранее изученным материалом по истории Древнего мира. Полученные данные представьте в виде таблицы.
Добавить текст Вернуть оригинал| Древние люди на территории современной России | Древний мир |
|---|---|
| Появление земледелия и скотоводства привело к переходу человека от присваивающего к производящему хозяйству. Появление металлических орудий привело к изменениям в земледелии. Земледельцы перешли к прочной оседлой жизни. Скотоводческие племена осваивали степные просторы | Появление земледелия и скотоводства привело к переходу человека от присваивающего к производящему хозяйству. Появление металлических орудий привело к изменениям в земледелии. Скотоводство сочеталось с земледелием |
2. Почему произошёл переход от родовой общины к соседской? В чём сходство и различия родовой и соседской общины?
В родовых общинах и племенах выделялись старейшины и вожди, которые управляли своими соплеменниками. С появлением обмена они стали выделяться не столько своим авторитетом, сколько накопленным богатством. Появилось социальное неравенство. Накопление богатств у одних, и отсутствие его у других стало приводить к военным столкновениям. Зарождалась эксплуатация, т.е. присвоение результатов чужого труда. Соседская община объединяла несколько семей. В соседской общине люди были объединены территорией, существовало социальное неравенство, появилось вождество, стали формироваться законы – общие правила для всех. На смену первобытному обществу приходит государство.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Составьте таблицу «Основные черты трёх периодов каменного века».
| Палеолит | Мезолит | Неолит | |
|---|---|---|---|
| Общественный строй | Родовая община | Родовая община | Соседская община |
| Основные занятия | Охота | Собирательство, рыболовство, охота | Земледелие, скотоводство, ремесло |
| Орудия труда | Каменные орудия – ножи, пилы, тёсла, шилья | Составные орудия, появление наконечников копий, дротиков, гарпунов, бумерангов, лук и стрел, скребков | Появление специальных орудий для обработки земли – мотыг с каменными наконечниками |
4. Найдите в Интернете материал о том, кто и когда предложил деление ранней истории человечества на каменный, бронзовый и железный века. На чем основано это деление? Материал отразите в схеме.
Добавить текст Вернуть оригиналСистема периодизации истории человечества на три эпохи – каменный, бронзовый и железный века – появилось в работе «Путеводитель по северным древностям» Кристиана Юргенсена Томсена в 1836 г. В основе лежит идея выявления сочетания различных артефактов, признаков и объединение их по группам.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 19.
