Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 6 класс Черникова §17
§17
- Главный вопрос параграфа
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
- Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
- Вопросы и задания к пункту параграфа
- Вопросы и задания в конце параграфа
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.
«Сотрясатель вселенной» Чингисхан и его империя
Стр. 148
Главный вопрос параграфа
Как из разрозненных племён Чингисхану удалось создать огромную империю?
Чингисхану удалось создать огромную империю благодаря многочисленному и дисциплинированному войску, а также благодаря крайней жестокости кочевников в ходе завоевательных походов.
Вернуть оригиналСтр. 150
Вопросы и задания к пункту параграфа
1. Опишите основные занятия монголов.
Монголы занимались кочевым скотоводством, а также охотой.
Вернуть оригинал2. Почему за монголами закрепилось название «татары»?
За монголами закрепилось название «татары», потому что так называли монголов китайские хронисты, а потом у них это слово позаимствовали русские летописцы.
Вернуть оригиналСтр. 151
Вопросы и задания к пункту параграфа
1. Какими качествами обладал Чингисхан?
Чингисхан отличался решительностью, настойчивостью, сильной волей и хорошими организаторскими способностями.
Вернуть оригинал2. Какие народы сумел покорить Чингисхан к 1220-м гг.? Как это повлияло на силу его войска? Приведите не менее двух примеров.
Вернуть оригиналК 1220-х гг. Чингисхан сумел покорить якутов, бурят, уйгуров, киргизов, тангутов и китайцев. Это способствовало усилению его войска, потому что воины покоренных народов включались в состав монгольского войска. Например, в начале завоевательных походов Чингисхан имел 30-тысячное войско, а всего лишь через 10 лет его войско уже насчитывало более 300 тысяч воинов. А вторым примером может служить широкое использование технических достижений захваченных народов (прежде всего, китайских осадных орудий).
Вернуть оригинал3. Каким образом монголы познакомились с осадными орудиями? Какое преимущество это дало им?
Монголы познакомились с осадными орудиями в ходе завоевания Китая. Благодаря использованию данных технических достижений монгольское войско легко захватывало крупные и хорошо укрепленные города (например, Самарканд, Бухару, Ходжент).
Вернуть оригиналСтр. 153
Вопросы и задания к пункту параграфа
1. Как было устроено монгольское государство? Какие порядки в нём существовали?
Монгольское государство делилось на десятки, сотни, тысячи и тумены. В нём действовали жесткие военизированные порядки, основанные на строжайшей дисциплине и подчинению хану.
Вернуть оригинал2. Какие последствия для других народов имели монгольские завоевания?
Благодаря монгольским завоеваниям восстановилась международная караванная торговля, а тюркоязычные народы расселились на территории Средней Азии.
Вернуть оригиналСтр. 153
Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
С опорой на текст параграфа и схему расскажите о ходе сражения на реке Калке.
Русское войско не было единым и состояло из трех отдельных отрядов: галицкого князя Мстислава Удалого, князя Мстислава Киевского и Мстислава Черниговского. Также на стороне русских воинов выступали половцы. Им противостоял монгольский отряд, во главе с полководцами Субедеем и Джебе. Войска встретились на речке Калке. Из-за споров и противоречий, русские князья так и не смогли выработать единый план действий и стали действовать самостоятельно друг от друга. Киевский отряд остался на правом берегу и построил хорошо укрепленный лагерь. А черниговский, галицкий и половецкий отряды перебрались на противоположный берег и атаковали монголов. Но они наголову разгромили русские войска, а потом перебрались на правый берег, осадили лагерь Мстислава Киевского, и при помощи обмана захватили его. Таким образом, победа монголов в битве на реке Калке была полной.
Вернуть оригиналСтр. 154
Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам
Какие события отражены на картине?
На картине отражено глумление монголов над побежденными русскими князьями в битве на Калке.
Вернуть оригиналСтр. 155
Вопросы и задания к пункту параграфа
1. Почему русско-половецкие войска проиграли битву на Калке? Назовите не менее двух причин.
Первой причиной поражение русско-половецкого войска является отсутствие единого командования и противоречия между князьями. Второй причиной стала кардинальная недооценка русскими князьями силы монгольского войска.
Вернуть оригинал2. Какие последствия имело сражение на Калке?
Благодаря битве на Калке, что монголы получили информацию о слабости русского войска, наличии многочисленных междоусобиц и отсутствии сильной власти на Руси. Поэтому повторный поход монголов на Русь стал лишь вопросом времени.
Вернуть оригиналСтр. 155
Вопросы и задания в конце параграфа
1. Рассмотрите карту в начале параграфа. Найдите на ней:
1) территорию объединения монгольских племён в 1206 г.;
Территория объединения монгольских племён в 1206 г. обозначена тёмно-зеленым цветом.
Вернуть оригинал2) территории, завоёванные Чингисханом до 1227 г.
Территории, завоёванные Чингисханом до 1227 г. очерчены светло-зеленой линией.
Вернуть оригиналСделайте вывод о силе государства, с которым столкнулись русские князья во время битвы на Калке.
Русские князья во время битвы на Калке столкнулись с очень сильным государством, с огромной территорией и ресурсами.
Вернуть оригинал2. Прочитайте отрывок из книги современного историка В. А. Злыгостева и ответьте на вопросы.
1) Как называлось собрание, о котором идёт речь в тексте?
Данное собрание называлось Курултай.
2) Когда оно состоялось?
Оно состоялось в 1206 г.
3. Определите хронологической порядок событий:
1) битва на реке Калке;
2) принятие Великой хартии вольностей в Англии;
3) избрание Темучина великим ханом;
4) захват крестоносцами Константинополя.
Правильный ответ: 4, 3, 2, 1.
4. Прочитайте отрывок из энциклопедической статьи о Чингисхане и ответьте на вопросы.
1) Как личные качества Чингисхана сказывались на управлении государством?
Благодаря тому, что Чингисхан отличался решительностью и упорством, то он смог наладить эффективное управление государством.
Вернуть оригинал2) Бытует мнение, что монгольское государство возникло лишь благодаря такой личности, как Чингисхан. Согласны ли вы с этой точкой зрения? (Свой ответ поясните).
Вернуть оригиналПолностью согласен с данной точкой зрения. Роль личности правителя всегда имеет огромное значение в формировании государства. Если бы не было такого энергичного и талантливого полководца, как Чингисхан, то, скорее всего, монгольские племена так бы и остались существовать в разрозненном виде.
Вернуть оригинал5. Могло ли русско-половецкое войско избежать поражения на Калке? Чему это поражение должно было научить князей?
Русско-половецкое войско вполне могло избежать поражения на Калке, если бы действовало как единое целое. Это поражение должно было научить князей необходимости преодолеть внутренние распри и объединить свои усилия для борьбы с общим врагом.
Вернуть оригинал6*. Историки считают, что Китай сыграл в истории монголов такую же роль, как Римская империя в истории варваров. Подтвердите это утверждение двумя-тремя примерами.
Вернуть оригиналМонголы многому научились у китайцев, так как когда-то варвары научились у римлян. Во-первых, монголы научились использовать осадные орудия, предназначенные для штурма укрепленных городов. Во-вторых, монголы создали тяжеловооруженную конницу.
Вернуть оригиналСтр. 155
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.
Как из разрозненных племён Чингисхану удалось создать огромную империю?
Чингисхану удалось создать огромную империю благодаря многочисленному и дисциплинированному войску, а также благодаря крайней жестокости кочевников в ходе завоевательных походов.
Вернуть оригиналГлава ІV
Русские земли в середине XIII – XIV вв.
