Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории средних веков 6 класс Мединский | Страница 182
Страница 182
Вопросы и задания
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Определите, какой цивилизации доколумбовой Америки принадлежит памятник. Аргументируйте свой ответ.
Добавить текст Вернуть оригиналПамятник на иллюстрации в начале параграфа (Храм Кукулькана в городе Чичен-Ица) принадлежит к цивилизации майя (хотя Чичен-Ица также находилась под влиянием тольтеков).
Добавить текст Вернуть оригиналАргументация: Храм представляет собой огромную ступенчатую пирамиду с плоской вершиной, которая служила храмом — это характерный тип культовых сооружений для цивилизации майя и других народов Мезоамерики, в отличие от сооружений инков в Андах (Перу).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Выделите три зоны древней Америки. Как природа повлияла на занятия и образ жизни жителей этих зон?
Три зоны древней Америки:
-
Арктические районы: Природа (лёд, холода) повлияла на то, что жители вели охотничий и рыболовный образ жизни и строили жилища из ледяных глыб (иглу).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Леса и равнины Северной Америки: Природа повлияла на то, что жители занимались охотой и собирательством, жили в вигвамах и типи.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Плодородные земли Центральной и Южной Америки (Мезоамерика и Анды): Благоприятная природа повлияла на развитие земледелия (кукуруза, картофель) и искусственного орошения, что позволило создать государства и цивилизации (майя, ацтеки, инки).
Добавить текст Вернуть оригинал
3. Что обозначает словосочетание «доколумбова Америка»? Речь идёт об одной цивилизации или о разных?
Словосочетание «доколумбова Америка» обозначает культуры и цивилизации, которые существовали на Американском континенте до прибытия европейцев, начиная с экспедиции Христофора Колумба в 1492 году.
Добавить текст Вернуть оригиналРечь идёт о разных цивилизациях (майя, ацтеки, инки) и множестве разных народов, которые находились на разном уровне развития.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Чем отличалось государственное устройство майя от государств ацтеков и инков?
Государственное устройство майя отличалось тем, что у них существовали несколько городов-государств, которые не образовали единой державы (правитель-«настоящий человек» руководил только своим городом).
Добавить текст Вернуть оригиналГосударства ацтеков и инков представляли собой могущественные империи, созданные путём завоеваний и объединения многих племён, с сильной централизованной властью (Единственный Инка) или императором (Монтесума I).
Добавить текст Вернуть оригинал5. Каких успехов добились индейцы майя в культуре и науке?
Индейцы майя добились следующих успехов в культуре и науке:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Создали самый точный календарь и вычислили путь движения Венеры с минимальной ошибкой.
Добавить текст Вернуть оригинал Ввели в математике понятие нуля.
Создали иероглифическую письменность.
Возводили ступенчатые храмы-пирамиды.
6. Что общего было у государств ацтеков и империи инков и чем они отличались друг от друга?
Общее у ацтеков и инков:
-
Оба создали обширные империи путём завоеваний соседних племён.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Оба имели сильную армию и централизованное управление (хотя у инков централизация была более строгой).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Оба вели земледельческое хозяйство (основа — кукуруза).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Оба были уничтожены европейскими завоевателями в XVI веке.
Добавить текст Вернуть оригинал
Различия между ацтеками и инками:
| Ацтеки | Инки |
|---|---|
| Центр — Мексиканское нагорье (Мезоамерика). | Центр — Анды (Южная Америка, Перу). |
| Использовали иероглифическое (знаковое) письмо. | Использовали узелковое письмо — кипу. |
| Широко практиковали кровавые человеческие жертвоприношения. | Жертвоприношения были менее массовыми. |
| Город Теночтитлан — центр государства. | Город Куско — столица государства. |
Работаем с источником
1. Определите, к какому народу доколумбовой Америки принадлежит легенда. Приведите доказательство своей точки зрения.
Легенда принадлежит, вероятно, к народу инков.
Добавить текст Вернуть оригиналДоказательство: Легенда гласит, что божества были посланы на Землю «отцом Солнце» (бог Солнца — главное божество инков) и научили людей «познавать отца Солнца», «обрабатывать землю» и «растить скот» (ламу — единственное крупное прирученное животное, используемое инками).
Добавить текст Вернуть оригинал2. С чем этот народ связывал появление общественных порядков и занятий людей?
Народ связывал появление общественных порядков и занятий людей с вмешательством божеств («отца Солнце» и его детей), которые были посланы на Землю из сострадания к людям. Божества дали людям заветы и законы, научили строить дома, обрабатывать землю и растить скот.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Что отличало цивилизации доколумбовой Америки от цивилизаций Европы, Азии и Африки?
Добавить текст Вернуть оригиналЦивилизации доколумбовой Америки отличались от цивилизаций Европы, Азии и Африки технологической отсталостью в ряде ключевых сфер, несмотря на высокий уровень развития в некоторых областях.
Добавить текст Вернуть оригиналАргументы:
-
Отсутствие фундаментальных технологий: Цивилизации доколумбовой Америки не знали железа (работали с камнем, костью, бронзой), колеса (для транспорта или плуга) и гончарного круга. Это кардинально отличало их от Евразии и Африки, которые использовали эти технологии на протяжении тысячелетий.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Слабость тягловой силы и транспорта: У индейцев не было тягловых животных (лошадей, волов), что ограничивало их возможности в транспорте и тяжёлом труде (обработка земли плугом). Это привело к иному типу ведения сельского хозяйства (ручная обработка земли) и иной системе передачи информации (узелковое письмо кипу).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Высокие достижения в других сферах: Несмотря на технологическую отсталость, эти цивилизации достигли поразительных успехов в астрономии и математике (майя, инки), архитектуре (пирамиды майя, крепости инков), сельском хозяйстве (искусственное орошение у инков, чинампы у ацтеков), что свидетельствует об их уникальном пути развития.
Добавить текст Вернуть оригинал
