ГДЗ > 🏺 История > 7 класс > 📗 История Нового времени 7 класс Мединский, Чубарьян
Содержание

Решебник по истории нового времени 7 класс Мединский | Страница 37

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 37
Вопросы и задания к главе

1. Какое из Великих географических открытий вы считаете наиболее важным и почему?

Я считаю, что открытие Америки Христофором Колумбом (1492 г.) было наиболее важным из всех Великих географических открытий.

Обоснование:

  1. Смена картины мира: Это открытие не просто нашло новый путь, а кардинально изменило представления европейцев о мире, добавив новый, неизвестный ранее континент, и положило начало глобальной географической революции.

  2. Начало колониальной эпохи: Оно привело к масштабным колониальным захватам и созданию первых колониальных империй (Испании и Португалии), запустив процесс, который навсегда изменил политическую и экономическую карту мира.

  3. Создание мирового рынка: Открытие Америки стало причиной массового притока золота и серебра в Европу и ввело в оборот новые сельскохозяйственные культуры (картофель, кукуруза), что привело к становлению мирового рынка и росту населения на других континентах.

Вернуть оригинал
§ Стр. 37
Вопросы и задания к главе

2. Какую роль сыграли Великие географические открытия и колониальные захваты в судьбе народов Азии, Африки и Америки?

Великие географические открытия и колониальные захваты сыграли в судьбе народов Азии, Африки и Америки следующую роль:

  • Азия: Народы Азии пострадали от установления европейской монополии на торговлю (Португалия, позже Голландия), военных захватов и создания крепостей на побережьях, хотя могущественные государства (Китай, Османская империя) сохранили свою независимость.

  • Африка: Народы Африки стали объектом работорговли. Европейцы, создав фактории на побережье, захватывали или покупали рабов, которых вывозили для работы на плантациях в Америке и на рудниках.

  • Америка: Для народов Америки эти события имели катастрофические последствия. Цивилизации доколумбовой Америки погибли в результате Конкисты, миллионы жителей были истреблены или погибли от занесённых европейцами болезней, а оставшееся население подверглось жестокой эксплуатации и постепенно приобщалось к христианству и европейской культуре.

Вернуть оригинал
§ Стр. 37
Вопросы и задания к главе

3. Используя текст учебника и дополнительные источники информации, сравните ход и характер Великих географических открытий западноевропейцев и русских землепроходцев в конце XVI – XVII в. Выясните общие черты и особенности.

Сравнение хода и характера Великих географических открытий западноевропейцев и русских землепроходцев (конец XVI – XVII в.)

Признак сравнения Западноевропейские открытия (Испания, Португалия, Англия) Русские землепроходцы (Ермак, Хабаров, Дежнев)
Основной регион Атлантический, Тихий, Индийский океаны, Америка, Южная Азия, Африка. Северная Азия (Сибирь, Дальний Восток) и Северный Ледовитый океан.
Главная цель Поиск пряностей, золота, серебра, установление морских торговых монополий. Поиск пушнины (меха — "мягкое золото"), новых земель для налогообложения (ясак), установление контроля над речными путями.
Способ продвижения Морские экспедиции на дальние расстояния (океанское плавание), использование каравелл и огнестрельного оружия. Сухопутное и речное продвижение (по рекам, волоком), строительство острогов (укреплённых пунктов).
Характер Колониальные захваты (Конкиста), торговая монополия, основание плантаций и рудников. Освоение территории, присоединение земель к государству, сбор ясака (налога), основание поселений и крепостей (острогов).
Общие черты Обе стороны стремились к расширению своих владений и обогащению (золото/серебро и пряности у европейцев; меха у русских). Обе стороны сталкивались с сопротивлением местного населения и использовали силовые методы для утверждения своего господства.
§ Стр. 37
Вопросы и задания к главе

4. Проанализируйте материал учебника с точки зрения того, какие страны в большей степени снаряжали экспедиции в начальный период Великих географических открытий (конец XV – первая половина XVI в.), а какие – во второй половине XVI – первой половине XVII в. Будут ли какие-то различия между двумя периодами? Если да, то как вы их можете объяснить?

  • Начальный период (конец XV – первая половина XVI в.): В этот период наибольшую активность в снаряжении экспедиций проявляли Португалия и Испания.

  • Второй период (вторая половина XVI – первая половина XVII в.): В этот период активное участие в колониальных захватах и открытиях стали принимать Англия, Голландия (Республика Соединённых провинций) и Франция.

Различия между двумя периодами и их объяснение:

Признак сравнения Начальный период (Португалия, Испания) Второй период (Англия, Голландия, Франция)
Основная цель Открытие морских путей и захват золота/пряностей. Поиск альтернативных путей (северо-западный, северо-восточный) и создание торговых компаний для подрыва монополий Испании и Португалии.
Регион Атлантика, Южная и Центральная Америка, Индийский океан. Северная Америка, Карибское море, Азия (захват португальских владений).
Объяснение Эти страны первыми накопили силы после Реконкисты и были расположены на западном побережье, что стимулировало их искать морской путь на Восток. Эти страны ослабляли могущество Испании (например, через пиратство Ф. Дрейка) и включались в борьбу за мировое господство, когда основные пути уже были открыты, но требовали передела сфер влияния.
§ Стр. 37
Вопросы и задания к главе

5. Сравните испанские колонии в Центральной и Южной Америке и английские колонии в Северной Америке по таким параметрам, как местоположение, отношение с местным населением, организация управления; один или два вопроса для сравнения добавьте самостоятельно. Оформите результаты выполнения задания в виде таблицы.

Параметр сравнения Испанские колонии в Центральной и Южной Америке Английские колонии в Северной Америке
Местоположение Центральная и Южная Америка (Мексика, Перу, Карибы). Восточное побережье Северной Америки, Вест-Индия.
Отношение с местным населением Жестокая эксплуатация (Конкиста), уничтожение цивилизаций, принудительный труд (рабство индейцев), завоз рабов из Африки. Вытеснение индейцев с земель, массовый завоз рабов из Африки для плантаций, отсутствие массового рабства индейцев.
Организация управления Жёсткая королевская бюрократия, прямое управление чиновниками, монополия метрополии на торговлю. Развитие частных компаний, поселенческое самоуправление (особенно на севере), меньший контроль метрополии на начальном этапе.
Главный экономический фокус (доп.) Добыча золота и серебра, крупное плантационное хозяйство. Развитие мануфактурного и фермерского хозяйства, плантационное хозяйство (табак, хлопок) на юге.
Характер колонии (доп.) Эксплуатационная колония, ориентированная на вывоз богатств. Поселенческая колония, ориентированная на создание нового общества и местного производства.
Скачать ответ
Решить моё задание

Поделись с друзьями

Стр. 37