Решебник по истории России 7 класс Мединский | Страница 37

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:История России

Страница 37

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Как и почему Московское государство взаимодействовало с казаками в XVI в.?

Московское государство взаимодействовало с казаками в XVI веке, используя их как пограничную стражу для защиты южных рубежей от крымских татар и турок. Взаимодействие заключалось в том, что казаки сами организовывались в автономные вооружённые сообщества и занимались промыслами, но в то же время Московское государство посылало им «государево жалование» (хлеб, порох, оружие), признавая их тем самым своими союзниками и пограничной военной силой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

1. Что такое казачество? Где и почему оно формировалось?

Казачество — это автономные вооружённые сообщества свободных людей («вольный человек, искатель приключений, бродяга»), не имевших своего хозяйства и дома. Оно формировалось в основном в степных районах по окраинам Руси — на Дону и Днепре («Дикое Поле») — потому что эти районы были слабо заселены, находились на рубеже с Крымским ханством и давали возможность заниматься промыслами и военной добычей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие порядки складывались в казачьем мире?

В казачьем мире складывались воинские порядки, основанные на выборности атаманов и строгой дисциплине в походе. Их жизнь была тесно связана с добычей (грабежом), а основой их быта была военная выучка.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Какие перемены в области военного дела произошли в раннее Новое время в мире? Когда эти новшества появились в России? Почему важно было научиться их использовать? Свой ответ обоснуйте.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В раннее Новое время в мире произошли перемены, связанные с «пороховой революцией» — ростом роли огнестрельного оружия (артиллерии и ручного стрелкового оружия) и, как следствие, необходимостью создания регулярных армий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Эти новшества появились в России в середине XVI века (первые стрелецкие полки, усиление «наряда»).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Было важно научиться их использовать, потому что:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Обеспечение обороны: Огнестрельное оружие было жизненно необходимо для эффективной защиты крепостей и отражения нападений врагов.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Увеличение боеспособности: Применение огнестрельного оружия позволяло России сражаться на равных с европейскими противниками и превосходить войска восточных соседей.

      Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Кто составлял основу поместного войска? Какие задачи перед ним стояли? Придумайте своё название картины.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Описание картины: На картине изображён «Смотр служилых людей» перед воеводой. Видно, что люди в военной одежде, некоторые на конях, подходят к столу, на котором лежат списки, и, вероятно, докладывают о своей готовности к службе или о состоянии своего снаряжения. Воевода или приказной человек принимает доклад.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Основа поместного войска: Основу поместного войска составляли дворяне и дети боярские (служилые люди «по отечеству»).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Задачи: Перед поместным войском стояла задача – нести пожизненную конную, людную и оружную службу государю, составляя основную ударную силу русской армии в походах и сражениях.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Название картины: «Смотр служилого ополчения в XVI веке».

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Перечислите основные мероприятия военных реформ 1550-х гг. Можно ли назвать их результативными? Почему вы так считаете?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Основные мероприятия военных реформ 1550-х гг.:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Создание «избранной тысячи» и «Списка Государева двора» (Дворовая тетрадь).

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Запрет местничества на время военных походов.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. Принятие Уложения о службе (1556 г.), унифицировавшего нормы службы для дворян.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  4. Создание стрелецких полков (постоянное войско «по прибору»).

      Добавить текст Вернуть оригинал
  5. Усиление «наряда» (артиллерии).

  6. Привлечение к пограничной службе казаков.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Реформы можно назвать результативными, потому что они привели к:

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какие сословные группы в XVI в. входили в состав служилых людей? Как изменилось их социальное положение в результате реформ 1550-х гг.?

  Добавить текст Вернуть оригинал

В состав служилых людей в XVI веке входили:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Служилые люди «по отечеству»: Бояре, дворяне, дети боярские.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Служилые люди «по прибору»: Стрельцы, пушкари, городовые казаки, Касимовские татары.

      Добавить текст Вернуть оригинал

В результате реформ 1550-х гг. их социальное положение изменилось:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  • Дворянство («по отечеству»): Их положение укрепилось за счёт включения в «Список Государева двора», но одновременно их обязанности были чётко унифицированы и ужесточены по «Уложению о службе».

      Добавить текст Вернуть оригинал
  • Стрельцы («по прибору»): Их положение повысилось, поскольку они превратились в постоянное, профессиональное войско, имеющее льготы и привилегии (жалование, право на торговлю), что отличало их от других тяглых людей.

      Добавить текст Вернуть оригинал

5. Сравните организацию русского войска в годы правления Василия III и Ивана IV. Выделите общие черты и различия.

Характеристика Правление Василия III (до 1533 г.) Правление Ивана IV (1547–1584 гг., реформы 1550-х)
Общая черта: Основа войска Основу составляло поместное дворянское ополчение и бояре. Основой оставалось поместное дворянское ополчение.
Общая черта: Артиллерия Существовал «наряд» (артиллерия) и оружейники (пушкари). Продолжалось усиление «наряда» (артиллерии).
Различия: Регулярное войско Постоянное войско было представлено небольшими отрядами пищальников. Созданы постоянные стрелецкие полки (регулярное войско «по прибору»).
Различия: Служебный порядок Нормы службы и вооружения были менее чётко регламентированы. Принято Уложение о службе (1556 г.), которое строго регламентировало норму службы и вооружения.
Различия: Командный состав Сильно влияло местничество. Ограничено местничество в военное время; создана «избранная тысяча» как опора царя.

6. Почему учёные называют стрелецкое войско полурегулярным? Сформулируйте два аргумента.

Учёные называют стрелецкое войско полурегулярным потому, что:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Оно было постоянным войском с единообразным вооружением и обмундированием, получавшим регулярное жалование (признаки регулярной армии), в отличие от поместного ополчения, собиравшегося только на время похода.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Стрельцы, тем не менее, не были полностью оторваны от гражданской жизни: в мирное время они могли заниматься ремеслом и торговлей, а не только нести службу, что отличало их от классических регулярных армий Западной Европы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

7. Сформулируйте не менее трёх отличий казаков от остальных групп российского населения XVI в.

Три отличия казаков от остальных групп российского населения XVI в.:

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. Автономия: Казаки формировали автономные сообщества (автономные самоуправляемые общины на Дону и Днепре) и не подчинялись напрямую центральным административным органам Московского государства.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. Свобода: Казаки были абсолютно свободными людьми, не были приписаны к земле, не платили тягла (налогов) и не несли большинства государственных повинностей.

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. Образ жизни: Их образ жизни был основан на военной добыче и промыслах («край войны»), а не на земледелии и торговле, как у крестьян и посадских людей.

      Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам